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体育APP应用于天津市全民健身现状的实证研究被引量：1: 2017年; 本文采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,对体育类APP主要功能和特点进行分析,对天津市居民应用体育类APP健身和锻炼的现状进行调研,以期为天津市民获得更加科学合理的锻炼方式和养成良好体育健身习惯,进一步优化体育类APP的推广和传播提供理论和现实依据。; 王伟魏玉轩; 关键词：全民健身

一个被忽视的原则“关注个体差异”——写在义务教育《体育与健康课程标准》实施之初: 2016年; 学校体育课程改革实施了三十多年，中小学体育教学改革确立了以学生的全面发展为中心，突出教师的主导作用和学生的主体作用，按照国家课程管理（标准）、地方课程管理（方案）和学校（校本）课程管理（计划），遵循”健康第一”的指导思想、改革课程内容和教学方式，注重5个领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应（心理健康与社会适应，即修订为四个领域），为学生终身体育奠定了基础。但教学观念、教学方法、教学内容和教育评价观念方面依然存在着不少问题。为加快推进素质教育，解决上述问题的关键首先是要树立现代体育教学观，从而使体育教学改革与创新再上一个新台阶。; 乔雪松王青曹跃王伟; 关键词：关注个体差异义务教育

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王伟