陈立
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：闽江学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程更多>>
- 巴班斯基教学优化理论在国际商法教学中的运用被引量：1
- 2017年
- 国际商法是调整国际商事关系的法律、法规。前苏联教育家尤里-康斯坦丁夫·巴班斯基提出的教学优化理论,受到世界各国的关注。本文阐述巴班斯基教学优化概念,分析巴班斯基教学优化理论特点、内在矛盾以及国际商法教学误区。以巴班斯基教学优化理论为指导,提出国际商法教学需完善先期课程和后续课程的配套衔接、综合运用多种教学法、采取切实可行的双语教学、以专业需求为导向安排教学内容、考核模式与专业培养目标相适应的应用与改革建议,旨在提高教学质量。
- 陈立
- 关键词：巴班斯基
- 漆酚-IPDI体系等温DSC固化动力学研究
- 2024年
- 采用差示扫描量热(DSC)研究了30-65℃下漆酚与IPDI的等温固化反应动力学。使用n阶反应模型,自催化模型和Kamal模型对实验数据进行拟合处理。结果表明,单一反应的n阶模型不适合描述漆酚-IPDI体系等温固化动力学,自催化和Kamal模型更适用于描述漆酚聚氨酯体系固化动力学过程,同时利用了Arrhenius方程对反应体系的活化能进行计算得到Ea_(1)为60.135kJ·mol^(-1),Ea_(2)为83.581kJ·mol^(-1),该模型可用于漆酚基材料的工艺优化和进一步开发。
- 林健陈灵析陈立刘炜冯晨江丽芳江丽芳
- 关键词：漆酚固化动力学
- 漆酚醛胺/环氧树脂体系固化动力学研究
- 2023年
- 采用固化动力学的方法研究漆酚醛胺/环氧树脂体系的固化行为,通过漆酚、二乙烯三胺、甲醛采用曼尼希反应制备漆酚醛胺还氧固化剂,使用非等温差示扫描量热分析(DSC)测定漆酚醛胺/环氧树脂体系固化过程的热量变化,使用n阶反应模型和自催化模型对实验数据进行拟合处理。结果表明,自催化反应模型能够较好的描述漆酚醛胺/环氧树脂体系的固化过程,确定了漆酚醛胺/环氧树脂体系自催化反应方程,为漆酚醛胺/环氧树脂体系固化工艺参数的优化提供理论指导。
- 林健冯晨刘炜陈立张于弛
- 关键词：漆酚固化剂固化动力学
- 协同创新视角下闽台职业教育交流与合作探索
- 2017年
- 协同创新是创新资源与创新要素的有效组合。闽台职业教育交流与合作是海峡两岸教育交流与合作的重要内容,闽台两地在职业教育领域各有特色与优势,具有较强的互补性。基于协调创新理念的闽台职业教育协同创新交流与合作具有深厚的历史渊源、制度和法律保障,是闽台两地经济文化和"双师双能型"师资队伍的发展需要。为了进一步促进闽台职业教育的交流与合作,应该加强构建学科专业协同机制、建立课程建设协同机制、依法推进校企合作协同机制与完善"双师双能"为主体的师资队伍运行机制的协作设想。
- 陈立陈永正
- 关键词：职业教育协同创新闽台交流
- 多元智力理论视域下通识教育课程建设的思考
- 2017年
- 通识教育是社会生活各个领域知识和技能的教育。通识课程是通识教育的载体,通识课程的设置、实践与管理是通识教育的根本,是通识教育从理念转化为实践的关键。通识课程建设亟待走出定位不清、设置凸显工具性和应用性、师资力量薄弱的误区,应以多元智力理论为指导,注重通识课程特色建设,建立以培养目标为导向的课程架构,改革教学方式,加强师资队伍建设,实现地域文化与大学通识课程的对接,增设经典名著课程和建立健全课程教学效果评估制度,促进学校教学质量的全面提升。
- 陈立
- 关键词：多元智力理论通识教育课程建设
- “经济法”课程教学标准化研究被引量：1
- 2016年
- 本文分析本科院校"经济法"课程教学中存在的现实困境:课程目标与教材内容的矛盾、教材内容容量与课时分配的矛盾、理论教学与案例教学的矛盾、不同教学对象与课程内容的矛盾、教师知识素质与经济法内容矛盾、课程考核方式与学习成效的矛盾。提出以经济法应用为主旨,结合教学实践,明确教学目标、教师岗位管理标准化、教材选用标准化、教学方式标准化、案例选用标准化、教学考核管理标准化等互动模式,为本科院校"经济法"课程教学中运用标准化提供参考与借鉴。
- 陈立
- 关键词：本科院校
- 中外合作办学管理标准化探索
- 2018年
- 依法办学和标准化管理是保证中外合作办学的根本。本文依据B/T20000. 1-2002《标准化工作指南》,将标准化的思维、理念和技术植入中外合作办学行政审批的管理和运作过程。导入《服务业组织标准化工作指南第2部分:标准体系》,阐述中外合作办学标准化的含义,分析现行中外合作办学中存在的弊端与原因,提出建立行政审批问责机制标准化、师资队伍管理标准化、教材选用管理标准化、外籍教师聘用管理标准化、教学经费管理标准化、质量监控管理标准化与建立国际化的高等教育认证制度等对策与建议。
- 陈立
- 关键词：中外合作办学
