刘瑞瑜
- 作品数：51 被引量：74H指数：4
- 供职机构：丽水学院更多>>
- 发文基金：浙江省公益性技术应用研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学农业科学政治法律更多>>
- 浅析丽水市屋顶绿化的现状及适宜植物的选择
- 2013年
- 随着城市的发展,生态问题的凸现,因而诞生了一种新型的绿化形式——屋顶绿化。该文阐述了屋顶绿化的概念及分类,分析了丽水市屋顶绿化的现状;通过对丽水市的植物的调查研究,同时结合国内外屋顶绿化植物的选用及屋顶绿化植物配置的原则,筛选出适合丽水地区的屋顶绿化植物。
- 邹晓梅刘瑞瑜
- 关键词：屋顶绿化园林植物
- 城市湿地公园的研究内容与存在的问题被引量：1
- 2017年
- 湿地公园已成为国家湿地保护体系的重要组成部分,但在其快速建设的过程中也出现了很多问题。基于此,通过系统归纳湿地公园的概念和设计原则,明确现阶段我国湿地公园的主要研究内容,指出城市湿地公园建设过程中存在的问题,倡导改善湿地生态环境、统一界定法规、调控区域平衡及扩大国际推介等,以期对今后我国湿地公园的建设工作提供一定的参考价值。
- 刘瑞瑜
- 关键词：湿地公园城市湿地
- 理工类院校创业教育模式探索
- 2013年
- 创业型经济不断发展，已经成为一种国际潮流。随着高校的扩招，高等教育必须转变角色，不断满足政府、学生、企业界等不同主体的需求，培养优秀的创业型人才．本文总结了近年来在创业教育上国内取得的成果，分析了现行体制下存在的一些问题．通过探究理工类院校采用“辐射模式”创业教育的优势，得出了在理工类院校，采用“辐射模式”创业教育，可以结合专业背景培养创业人才，从而提升创业质量的结论。
- 刘瑞瑜李恒黄国雄段阳
- 关键词：创业教育理工类院校
- 团体动力学视域下大学生价值观教育课堂教学初探被引量：3
- 2016年
- 价值观教育是思想政治教育课程的重要内容。当前思想政治教育课程的课堂存在课堂教学组织形式单一,内容枯燥,课时少与要求多的矛盾。引入团体动力学理论,应用到价值观教育的课堂教学中,转换教师领导者和学生成员之间的关系,结合"翻转课堂"、价值观辩论等教学组织形式,使课堂教学气氛变得活跃、有生机,更能促进大学生将价值观教育的课堂教学成果内化为自身心理认同和外化为行为指导,为传统思想政治教育课堂教学的学习提出了指导意见。
- 刘瑞瑜杨玉宇
- 关键词：团体动力学大学生思想政治教育价值观
- 影响高校学生社团立德树人成效的主要因素和实证分析被引量：1
- 2020年
- 高校学生社团是党领导“一心双环”团学组织格局中的重要组成部分,是落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要载体。社团具有隐性育人的优势,在高校立德树人工作中具有不可替代的地位和作用。文章通过整群随机抽样方法,自编问卷对1930名学生社团的社团干部、社团成员及少部分普通学生进行了问卷调查,并通过对数据统计分析,用多元线性回归模拟,对影响社团立德树人成效的因素进行了分析。结果发现,社团指导教师参与社团活动的情况、社团指导教师在意识形态和安全方面的指导、社团活动效果、社团内部分工、社团文化对社团立德树人成效存在正相关。
- 刘瑞瑜王海波
- 关键词：高校学生社团立德树人实证研究
- 节约型生态园林在丽水地区的应用分析被引量：1
- 2013年
- 阐述了节约型生态园林的内涵,分析节约型生态园林建设在丽水地区的应用,综合提出节约型生态园林景观建设的具体措施,为丽水市进一步打造"中国生态第一市"提供参考。
- 张文婷刘瑞瑜楼丽莎
- 关键词：生态园林
- 园林工程实践教学模式的改革与探索
- 2014年
- 在分析园林工程实践教学的特点和现有教学模式存在不足的基础上，通过改革实践教学内容和教学模式，采用课程实习、现场教学和增加教学实习比重等方面对园林工程实践教学进行改革，教学效果突出。
- 刘瑞瑜
- 关键词：园林工程实践教学教学效果
- 高校辅导员职业能力自觉性现状和实证分析
- 2017年
- 高校辅导员职业能力自觉性的建构使其工作的目的性更加明确,意志更加坚定,行为更加持久,为其主动提升职业能力提供精神动力和价值认同。辅导员职业能力自觉性的建构受到其自身对职业认同的内部动力和来自学校、政府、社会等方面外部动力的影响,需要辅导员自身的反思,增强其提升职业能力的内在动力,提升职业的认同度;同时也需要学校、政府、社会的反思,增强其职业能力提升的外部条件。本文从辅导员队伍职业能力的现状出发,通过实证调查研究,提出高校加强辅导员职业能力自觉性的建议。
- 刘瑞瑜黄国雄田云辉李祖来
- 关键词：辅导员自觉性
- 城市滨江公园空间景观设计
- 2013年
- 通过对城市滨江公园空间景观设计的研究方向进行探讨，提出滨江公园设计中的存在的问题并进行了总结，分析未来滨江公园空间景观设计的发展前景，以供作研究和学习。
- 刘瑞瑜杨佳佳
- 关键词：滨江公园景观设计
- 文化视野下的校本课程策划被引量：1
- 2017年
- 校本课程策划,是课程策划者用全面的策略在校本层次进行谋划的过程。因为校本课程策划的行为带有文化性质的特征,所以校本课程策划的基础是文化,其核心的内容就是文化内容,它具有重大的文化使命。基于此,本文主要对文化视野下校本课程的策划进行了探讨。
- 刘瑞瑜
- 关键词：文化视野校本课程策划
