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刘玉新: 作品数：17 被引量：34H指数：4; 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>; 发文基金：宁波市教育科学规划课题国家自然科学基金宁波市自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>

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松质骨拉力螺钉紧固过程的隐式动力分析被引量：4: 2018年; 目的利用有限元隐式动力学分析方法对拉力螺钉的紧固过程进行动态模拟,分析其骨-钉界面应力分布特征。方法建立螺钉和周围骨性结构的有限元模型,利用有限元隐式求解器对拉力螺钉的紧固过程进行隐式动力学分析。根据螺钉及周围骨性结构的应力、分布情况分析骨-钉界面受力特征。结果螺钉螺纹杆部近端为应力集中区域。螺钉周围骨性结构的高应力分布区域位于螺钉螺纹周缘向外区域,深度约相当于螺纹深度。此区域是抵抗螺钉滑脱的主要区域。结论隐式动力学分析方法可准确模拟螺钉紧固过程中骨-钉界面的力学特性;螺钉周围骨质高应力分布区域的发现有助于进一步理解并改进螺钉的稳定性。; 刘玉新孙培栋毕振宇欧阳钧; 关键词：松质骨拉力螺钉置钉

一种口腔技术实验室打磨防尘防溅装置: 本实用新型公开了一种口腔技术实验室打磨防尘防溅装置，特点是包括上端封闭且下端开口的透明多边体塑料壳体，壳体的前端两侧设置有供手伸入的操作孔，壳体的右侧设置有打磨钻头插入孔，壳体的背部设置有抽风口，壳体上且位于操作孔上方的...; 刘玉新韩结友; 文献传递

尺动脉中段穿支游离皮瓣的解剖及其临床应用: 2024年; 目的对尺动脉中段穿支皮瓣进行解剖,并探讨其修复手指软组织缺损的手术方法及临床效果。方法2021年1月至2022年12月,宁波一院龙山医院医疗健康集团手外科对4例8侧成人上肢冰鲜标本进行解剖,观测尺动脉中段穿支并记录穿支发出点位置、数量、外径、走行及分布。采用SPSS 26.0软件对数据进行统计学处理,按左、右侧进行t检验比较,P<0.05为差异有统计学意义。同期临床应用尺动脉中段穿支皮瓣游离移植修复10例手指软组织缺损患者;软组织缺损面积1.5 cm×1.8 cm~2.8 cm×3.5 cm,切取尺动脉中段穿支皮瓣面积1.8 cm×2.0 cm~3.0 cm×3.8 cm,供区直接缝合;术后采用门诊复诊及家访随访,外地不方便来院的患者通过微信、电话的方式进行随访,观察皮瓣外观、质地、感觉恢复情况及手指功能等。结果尺动脉中段穿支恒定,穿出点距离豌豆骨近端(9.89±0.40)cm,起始部外径(0.71±0.13)mm,血管蒂长(2.10±0.32)cm。左、右侧数据之间差异均无统计学意义。临床10例皮瓣供区均一期愈合;8例皮瓣顺利成活,伤口一期愈合,2例皮瓣术后第2天出现静脉危象,给予对症治疗,皮瓣成活,遗留轻微色素沉着;术后随访3~20(平均10.5)个月。皮瓣外形、弹性、质地、色泽均满意。4例缝接神经者皮瓣感觉恢复达S 3+,TPD 9~14(平均11.25)mm;6例未缝接神经者感觉恢复达S 3;按照Dargan功能评定标准评价手指功能,优6例,良3例,差1例;采用温哥华瘢痕量表(VSS)对术后瘢痕进行评估,本组得分3~6(平均4.08)分。结论游离尺动脉中段穿支皮瓣血管蒂恒定,皮瓣质地、外形满意,操作简单,不牺牲主要血管,供区隐蔽,是修复手指创面的一种较为理想的方式。; 程卓轩何松峡吴睿章汪王涛郁凯魏鹏刘玉新; 关键词：穿支皮瓣软组织缺损

一种非牛顿流体手套: 本实用新型公开一种非牛顿流体手套，其特征在于：包括内膜(1)、夹层和外膜(2)，所述夹层设于内膜(1)与外膜(2)之间，所述夹层的材料为非牛顿流体(3)，所述内膜(1)与外膜(2)之间形成多个用于容置非牛顿流体(3)的间...; 刘玉新李彩虹; 文献传递

一种股骨颈保护装置: 本实用新型公开一种股骨颈保护装置，其特征在于：包括两个保护套，两个所述保护套分别保护人体左右两侧的股骨颈，两个所述保护套之间通过连接带(4)连接，所述保护套包括内垫(1)、缓冲垫(2)和外层(3)，所述外层(3)包覆缓冲...; 刘玉新黄铭灏刘孟男王云仙丰顺唐旭苗; 文献传递

微信APP+PBL在高职护理人体形态学教学中的应用被引量：7: 2020年; 人体形态学是高职护理学专业的主干课程,学习其它基础护理、临床护理课程的必修课。然而人体形态学结构复杂,名词晦涩难懂,对于未曾接触过医学课程的高职学生有较大难度。如何通过微信APP提高学生的学习兴趣;如何利用PBL教学模式培养学生自主学习、终身学习的能力[1],是大学教师不断探索的话题。我们通过微信APP的构建,自编PBL教学案例和问题共享到微信APP。学生以团队为单位,进行课前的资料查询和问题讨论,归纳总结解决PBL问题的知识点。上课时教师以团队进行提问,对同学们难以理解的人体器官、结构进行详细的讲解。通过“微信APP+PBL”教学模式的探索,形成一套合理的人体形态学教学流程。; 刘玉新李宏伟; 关键词：人体形态学 PBL 人体器官医学课程高职护理教学流程

一种便携式牙刷: 本实用新型公开一种便携式牙刷，包括手柄(1)和牙刷头(2)，所述牙刷头(2)上设有用于刷牙的刷毛(3)，其特征在于：所述牙刷头(2)上还设有出膏孔(2.1)，所述手柄(1)的内部设有储膏腔(1.1)和储液腔(1.2)，所...; 黄纪丹刘玉新; 文献传递

一种牙刷头: 本实用新型公开一种牙刷头，其特征在于：包括底板(1)和刷毛(2)，所述刷毛(2)分布在底板(1)上，所述刷毛(2)包括一个主清洗区(3)和两个的副清洗区(4)，所述主清洗区(3)沿牙刷头的长度方向设置，两个所述副清洗区(...; 刘玉新李彩虹李宏伟袁甬萍; 文献传递

高职护理人体形态学课程思政教育设计与实践被引量：15: 2020年; 课程思政是将高校思想政治教育融入到学科课程教学的各环节、各方面,围绕知识传授与价值引领相结合的教学目标,细化思政教育于课程内容之中,实现立德树人润物细无声的效果[1]。在医学教育中开展课程思政教育备受重视,人体形态学课程是一门重要的医学基础课,包括人体解剖学、组织学和病理解剖学,是高职护理学生接触到的第一门主干医学课程,恩格斯曾说“没有解剖学,就没有医学”; 曾斌张玉琳任典寰万勇于纪棉刘玉新胡真伊吉普陶冬英黄文军; 关键词：思政教育人体形态学病理解剖学医学基础课人体解剖学

嗜肺军团菌感染对巨噬细胞RAW264.7细胞因子表达的影响被引量：1: 2018年; 目的研究嗜肺军团菌感染巨噬细胞RAW264.7后细胞的形态学变化和细胞因子的变化。方法用嗜肺军团菌感染巨噬细胞RAW264.7,分别于感染后的6、12、24和36h,在显微镜下观察细菌在宿主细胞内的增殖和裂解等情况,并用荧光定量PCR方法检测IL-6、TNF-α、Caspase-1、Bcl-2 m RNA的相对表达量。结果嗜肺军团菌被巨噬细胞吞噬后,首先形成一个吞噬泡,并在其中生长繁殖,随着感染时间的延长,逐渐融合形成一个或少数几个大囊泡,巨噬细胞膜慢慢崩解,随之破裂,释放出细菌并逐渐扩散开去。荧光定量PCR结果显示,嗜肺军团菌感染后,RAW264.7内IL-6、TNF-α、Caspase-1、Bcl-2 m RNA相对表达量均有所增加,感染6h时水平最高。结论嗜肺军团菌感染巨噬细胞6h后,炎症反应较为激烈,嗜肺军团菌的自身保护机制可能与IL-6、Bcl-2和Caspase-1表达量的变化密切相关。; 于纪棉张玉琳曾斌黄素文赵秀玲王建峰刘玉新; 关键词：嗜肺军团菌巨噬细胞细胞因子

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