2025年1月28日
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张倍倍
作品数:
3
被引量:38
H指数:3
供职机构:
郑州大学护理学院
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发文基金:
全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金
河南省医学科技攻关计划项目
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相关领域:
医药卫生
文化科学
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合作作者
张慧颖
郑州大学护理学院
张艳
郑州大学护理学院
王荣华
郑州大学护理学院
张建阁
郑州大学护理学院
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郑州大学
作者
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张艳
3篇
张倍倍
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张慧颖
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王荣华
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张建阁
传媒
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中华护理教育
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全科护理
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2017
1篇
2016
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美国杜克大学护理学院师资队伍建设状况及启示
被引量:3
2017年
根据杜克大学护理学院官方网站信息,从教师的学历结构、职称结构、发表论文情况、参与临床及教学实践状况、研究方向、学院的科研平台和教学发展平台几个方面,介绍其师资和管理状况。提出了大力推进我国护理博士教育和完善师资管理制度的建议。
张慧颖
张艳
张倍倍
韩二环
王荣华
余自娟
关键词:
全体教工
护理院校
长期照护护理人才培养的现状
被引量:9
2017年
长期照护泛指由社区、养老院、护理院提供的医疗和非医疗保健,包括交通服务、饮食服务、社会支持、疾病治疗和护理、药物支持服务等,其中护理服务是长期照护的重要组成部分[1]。据WHO报道,到2050年,世界60岁以上人口总数预计将达到20亿,仅中国将有1.2亿80岁以上人口[2]。截至2014年底,我国失能老年人口接近4000万,预计2050年最需要照料的80岁及以上高龄老人将迅猛增加到1亿以上[3]。
张倍倍
张艳
韩二环
张慧颖
王荣华
余自娟
关键词:
长期照护
教育
护理
老年人保健服务
SBAR标准化沟通模式在护理实践中的应用进展
被引量:26
2016年
阐述SBAR标准化沟通模式的定义及核心内容,综述SBAR标准化沟通模式在护理实践中的应用进展,分析SBAR模式在护理实践应用中的局限性,指出目前尚无统一、标准化的SBAR模式评价指标,SBAR培训模式相对单一,SBAR模式在护理实践中尚未普及应用。
张倍倍
张艳
韩二环
张建阁
张慧颖
关键词:
护理实践
沟通
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