田忠辉
- 作品数：51 被引量：71H指数：5
- 供职机构：广东财经大学更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 理论的三重品格与文艺学的出路被引量：3
- 2004年
- 本文认为理论必有预设 ,提出了理论存在的三重品格 :人文性、建构性和反思性。以此为背景 ,文章通过对文艺学合法性危机的分析 ,指出了突破认识论基础上的文艺学 ,走向生存论的文艺学的人文性意义。最后文章指出 ,文艺学的出路在于走向文化诗学。
- 田忠辉
- 关键词：人文性建构性文艺学文化诗学
- 取象譬类与忧乐情怀——意象思维诗化特征论
- 2002年
- 意象思维是中国传统文化富于诗意的运行轨迹 ,它以取象譬类、天人互参的方式 ,以饱含情感的意象氛围直达诗意追求。取象譬类和情意倾向是它的诗化特征 ,它以形象的譬类 ,将其蕴涵的深刻情感展现出来 ,这种饱含情感的意象思维融会在中国传统文化之中 ,使得中国传统文化充满了诗意精神。本文集中揭示了意象思维作为中国审美文化和诗意文化机制中枢的思维特征 ,为揭示意象思维乃至于中国传统艺术的诗意指向奠定了基础。
- 田忠辉
- 关键词：意象思维诗化特征诗意
- 商业时代的美学被引量：1
- 2008年
- 随着商业时代带来的全新的变化,经典美学面对新的审美趣味带来的挑战。本文在分析和批判当下的语言混淆、广告迷离等一些审美现象的同时,提出从美学体系的构建及教学方法的改革入手,建构商业时代的美学的思想。
- 田忠辉李淑霞
- 关键词：美学教改
- 语文教育中审美因素探析被引量：4
- 2002年
- 教育是塑造人的一种活动 ,审美也是一种教育。审美教育需要借助各种各样的审美媒介。语文教育中有很多因素是美的载体 ,是审美的媒介。因此 。
- 田忠辉李淑霞
- 关键词：语文教育自然美情境导入板书设计语文课外活动
- 80后青春写作审美趣味集结行为刍议
- 2015年
- 关于80后文学研究的话题,已经持续近十个年头了。但是,从目前研究现状看,对于80后文学的研究,还主要停留在媒体娱乐和新闻舆论意义的关怀上。我认为,将80后文学关怀落实到网络新媒介一代的青春书写上,可能是弥合传统文学对他们的过低评价与外部研究基本判断鸿沟的有效途径。如此，也才能将80后文学的研究引向基于文本细读的微观梳理和内部体验，更重要的是，可以很好地揭示出80后文学在“行为”意义上的价值，将他们的“成长叙事”看成蕴藉着独特代际审美趣味和文化诉求转轨的表征。
- 田忠辉
- 关键词：审美趣味媒体娱乐文学批评理论文学写作文化诉求
- 强化“百篇文章”实训体系建设 培养汉语言文学专业应用人才被引量：1
- 2009年
- 笔者在写作课程教学中,按照培养目标研究现象,分析问题,总结规律,做了大量问卷调查,摸清情况,创新课程内容体系,认真思考,为写作学实训教学设计切实可行的理念提供了支持。我们要求汉语言本科学生四年写作一百篇文章,并确定其实训理念为:以学生作为主体,以教师指导为手段,目的在于切实地提高学生的写作水平,我们教学理念的核心内容是:加大写作训练数量和提升写作质量,安排必要的写作文体和充分的技巧训练,教师评价,学生反思修改,反复训练,提升能力,在文体观念、技巧运用、情感抒发和思想表达等方面提高写作水平。
- 司马晓雯田忠辉
- 关键词：汉语言文学专业实训课程体系
- 博采众长 梳理阐释--《文化诗学:理论建构与实践策略》评介
- 2017年
- 《文化诗学:理论建构与实践策略》一书不是对"文化诗学"的一般性概说和介绍,也不是对目前中西方文化诗学研究的评介,而是对文化诗学理论层面的一种可行性的建构。全书以"审美性""语境化""双向建构""整体观"四个关键词为切入点,提纲挈领,紧紧围绕在文化语境下文学审美研究的理论意义与实践路径展开研讨、论述,不但对文化诗学理论的可能性进行了较有建树的阐述,也为文化诗学研究的深入开展提供了实践路径。
- 田忠辉
- 对立与融合:略论纸介文学与网络文学的互动——以“80后”“90后”阅读群体为背景被引量：5
- 2010年
- 2009年是中闲网络文学发展史上的一个重要年份，这一年，网络文学与纸介文学开始在主流媒体合流，在官方、出版业、高校、文学网站和民间机构合力之下，网络写作与传统写作进入全面融合期，融合主要体现在政策上的大力扶持与创作上的频繁对话、交流，以及产业上的创新拓展与进一步规范。其中．
- 田忠辉
- 关键词：网络文学文学发展史主流媒体
- 姿态:边走边说——读韩寒《1988:我想和这个世界谈谈》被引量：4
- 2012年
- “如果有未来，那就是1988——我也不知道。”
序言中的这句话隐藏着叙事者纠结的情怀，这是一种对话中的不确定，一如在路上旅行的那台车——1988——作者的叙述也在路上，在整个叙述过程中，那种犹豫、怀疑和挑战始终在场，韩寒是一个勇士，它在不断地问，既向这个世界，也问自己；
- 田忠辉
- 关键词：叙事者情怀
- 20世纪中国古代文论研究走向及未来发展趋势反思被引量：3
- 2006年
- 从20世纪二、三十年代开始,中国古代文论的发展呈现出一个不断体系化的过程,这是处于转型阶段的中国文化应对外来文化冲击的整体大势下各门学科建构的共同特征。在对古代文论资料的整理日趋完善和对古代文论内容的研究日趋细化之上,时间进入到90年代,古代文论研究也同其他领域的研究一样,成为又一次世纪转型时期文化反思的表征之一,价值/功能话题的讨论抢占了古代文论研究时间/体系话题的中心位置。通过对20世纪古代文论发展中的学科化过程和反思轨迹的简要描述,反思古代文论研究发展走向的若干问题,同时对思考古代文论研究的发展趋势有所启迪。
- 田忠辉
- 关键词：古代文论研究文化诗学
