孙玉林
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：盐城机电高等职业技术学校更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 谈动词的适当形式及解题思路
- 2007年
- 英语中的动词是变化最活跃、最复杂的词类。在英语语法著作中,动词部分—动词的时态、语态、不定式、动名词、分词等等—也占有很大的分量。如何从总体上理解动词各种形式的内涵并把握其用法,对于提高英语学习者,尤其中国广大学生的听、说、读、写技能以及综合语言运用能力,具有十分重要的意义。本文试图对动词的适当形式(限于篇幅,虚拟语气未列其中)的知识框架作一概述,并就解此类题型的思路作一点拨。
- 孙玉林
- 关键词：动词形式知识框架虚拟语气现在分词一般过去时DOING
- 谈定冠词在语篇中的照应被引量：1
- 2007年
- 英文语篇中的照应(reference)也叫指称,是通过代词(包括所有格)、定冠词、名词、副词、形容词等与指称对象(referent)之间的呼应来衔接语篇。定冠词the在语篇衔接中的作用和指示代词极为相似,不同之处是它不能单独使用,它仅和名词连用时(作定语)方能起到指示作用。
- 孙玉林
- 关键词：指称对象语篇衔接照应关系
- 谈动词的适当形式及解题思路
- 2007年
- 英语中的动词是变化最活跃、最复杂的词类。在英语语法著作中，动词部分占有很大的比重，如动词的时态、语态、不定式、动名词、分词等等。如何从总体上理解动词的各种形式的内涵并把握其用法，对于提高英语学习者，尤其广大的中学生的听、说、读、写技能以及综合语言运用能力，具有十分重要的意义。本文试图对动词的适当形式（限于篇幅，虚拟语气未列其中）的知识框架作一概述并就解此类题型的思路作一点拨。
- 孙玉林
- 关键词：动词解题思路综合语言运用能力知识框架虚拟语气不定式
- 课程思政视域下高职英语教学改革新思考
- 2023年
- 阐述课程思政视域下高职英语教学创新改革方向。结合实例,探究课程思政视域下高职英语教学改革创新措施。认为在英语教学实践中探索思想政治教育内容的科学开发和融入,能丰富英语教学的内涵,强化英语课堂的育人导向,在向学生传授英语知识的同时,能促进其正确人生观和价值观的树立,培养其文化传承意识和民族自信心,助力其全面发展。
- 沈安琴孙玉林
- 关键词：高职英语教学改革
- 布拉德·乔伊斯论记忆力及外语单词的记忆方法被引量：1
- 2011年
- 在《记忆力:开发大脑潜能训练》一书中,布拉德·乔伊斯精辟地论述了记忆力的本质、记忆力的开发环境以及加强和巩固记忆力的条件,较系统地介绍了记忆外语单词的方法,这对从事外语教学的教育工作者和外语学习者都大有裨益。
- 孙玉林
- 关键词：记忆力开发环境单词记忆方法英语词汇教学
- 非常讲解介词“除……之外”
- 2009年
- 在英语听、说、读、写、译的语言实践中，人们经常会碰到的“除……之外”这个概念，需要正确地理解和准确地表达。英语中意为“除……之外”的表达有多种形式，有动词表达形式（如except，exclude等），有连词表达形式（如unless，aswellas等），有形容词表达形式（如exclusive of等），还有介词表达形式。介词表达形式常见的就有十多种，它们的中文字面意义相近，而在具体的英语语境中意义却大相径庭，而且用法各有异同，有的还受语境、语义、语体的诸多限制，因而给英语教师的讲解和学生的掌握带来种种困难。本文尝试用另一种方式讲解英语中常见的表达“除……之外”这个概念的介词，以便更好理解并掌握它们的用法。
- 孙玉林
- 关键词：英语教师词表中文字语境用法
- 苏霍姆林斯基论阅读(下)——中小学生阅读能力培养的规律与方法
- 2011年
- 前苏联著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学教育教学中遇到的实际问题,切实提高教育教学质量,他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。在他的著作《给教师的建议》[1]中,有三十四篇论及阅读。
- 孙玉林
- 关键词：阅读能力培养教育理论家教学质量课堂教学
- 简化定语从句的方法
- 2007年
- 在英语中，定语从句的限定意义最为明确，因而使用也非常广泛。然而，它对于中国学生来说，也是较难掌握的一个语法项目。从语法形式和句子结构来看，英语发展的总的趋势是由繁到简。简化定语从句能帮助我们更好地理解定语从句的含义，灵活掌握定语的各种表达方法，有助于提高阅读理解能力和口笔头语言表达能力。本文谈一谈简化定语从句的方法。
- 孙玉林
- 关键词：定语从句阅读理解能力英语发展语法项目句子结构语法形式
- 苏霍姆林斯基论阅读(上)——中小学生阅读的重要性与规律性被引量：1
- 2011年
- 前苏联著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学教育教学中遇到的实际问题,切实提高教育教学质量,他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。其中,有三十四篇论及阅读,其中有八篇专门论述阅读问题,
- 孙玉林
- 关键词：苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》教育教学质量教育理论家中小学教师著名教育家
