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吕玲

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：首都师范大学初等教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇倾听
  • 1篇小学美术
  • 1篇小学美术课
  • 1篇小学美术课堂
  • 1篇美术
  • 1篇美术课
  • 1篇课堂
  • 1篇常态

机构

  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇唐斌
  • 1篇吕玲

传媒

  • 1篇美术教育研究

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
让倾听成为小学美术课堂中的常态被引量：1
2016年
美术课堂充满想象力与创造力的特性要求教师拥有十足的爱心、十分的耐心,静心地倾听儿童的心声,深入探索他们丰富的内心情感,这样才能做到因材施教和个性化辅导。通过倾听,教师可以了解儿童创作过程中的言语交流,读懂儿童的作品,了解儿童评价作品的能力,从而掌握儿童全方位的信息。
吕玲唐斌
关键词：倾听
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共1页<1>
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