您的位置: 专家智库 > >

杨京峰

作品数:7 被引量:34H指数:3
供职机构:高等教育出版社更多>>
发文基金:科技基础性工作专项更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 3篇图书
  • 2篇图书馆
  • 2篇二维码
  • 1篇信息采集
  • 1篇形码
  • 1篇形式化
  • 1篇形式化表示
  • 1篇印刷图书
  • 1篇舆情
  • 1篇舆情信息
  • 1篇月令
  • 1篇云服务
  • 1篇知识
  • 1篇视频
  • 1篇数据挖掘
  • 1篇数字教育
  • 1篇数字教育资源
  • 1篇数字图
  • 1篇数字图书馆
  • 1篇条形码

机构

  • 5篇高等教育出版...
  • 4篇清华大学
  • 1篇北京大学

作者

  • 7篇杨京峰
  • 2篇张成昱
  • 1篇林涛
  • 1篇张泽
  • 1篇杨智芳
  • 1篇李健
  • 1篇路秋丽
  • 1篇吴向
  • 1篇彭玲

传媒

  • 2篇现代图书情报...
  • 1篇电脑编程技巧...
  • 1篇文博
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2004
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
二维码服务平台的设计及其应用——以高等教育出版社的数字教育资源二维码应用服务为例被引量:5
2019年
为了给读者提供更好的服务,建设新形态教材尤其是在纸质教材中添加二维码,已成为传统出版社转型升级中一个重要的出版模式。基于此,文章从功能和技术的角度切入,设计了二维码服务平台,以支撑编辑的日常业务工作,并借助手机端为读者提供数字教育资源浏览、购买等服务。此外,文章以高等教育出版社的数字教育资源二维码应用服务为例,介绍了二维码服务平台的应用成效。二维码服务平台的设计及其应用,有助于推动二维码和出版行业的进一步融合,并为新形态教材的建设提供有益参考。
杨京峰
关键词:二维码云服务
基于资源的个性化交互服务系统设计与研究
本课题来源于北京市教育科学十五规划青年专项课题“基于分布式教育资源组织的网上大学生学术社区建设的应用研究”(CIA02354),是以2002年国家社会科学基金青年项目“基于分布式的知识组织与管理机制研究”的项目成果网络信...
杨京峰
关键词:个性化
文献传递
基于XML的图书内容结构的形式化表示方法
本发明涉及一种数字化出版领域中基于XML(可扩展标记语言)的图书内容结构形式化表示方法,将图书看作由封面、正文前辅文、正文和正文后辅文四个部分组成的,并将其表示成XML数据。为便于图书内容的检索和重用,对图书及图书的某些...
吴向张泽彭玲林涛杨京峰路秋丽
文献传递
《礼记·月令》与《本朝月令》之比较浅说
2010年
中国的《礼记·月令》和日本的《本朝月令》同属月令文化系统,两者有同有异。本文从文本分析入手,拟从表达方式、内容规定、理论依据三个方面,对《礼记·月令》和《本朝月令》之间的同异做初步比较,进而探寻中日两国月令文化的特点。通过比较可以看出,《礼记·月令》和《本朝月令》所分别反映的中日两国的月令文化各有特点:中国的月令文化具有"原生性";日本的月令文化深受中国文化的影响,具有很强的"移植性"。
杨智芳杨京峰
关键词:历法祭祀《荆楚岁时记》
条形码/二维码技术在图书馆个性化服务中的应用与实现被引量:19
2012年
针对国内图书馆中地理信息的缺失,介绍条形码/二维码在国内外的研究现状,利用Android等技术,设计并实现以图书导航服务为中心的图书馆个性化服务系统,重点介绍该系统的用户需求、设计思路与功能实现。通过对应用效果的评估,认为该系统可以极大地提升图书馆的服务效率和服务质量。
李健杨京峰张成昱
关键词:条形码二维码图书馆个性化服务
企业舆情信息监测平台设计与实现
2021年
网络舆情成为企业了解自身和提供服务反馈的重要渠道,通过信息技术手段,建设一套企业舆情监测系统,能够有效地采集舆情数据,挖掘舆情数据,并基于舆情数据提供各种服务,从而指导企业生产经营活动,满足企业发展需要,提高企业竞争力。
杨京峰
关键词:舆情信息采集数据挖掘人工智能
数字图书馆中视频资源应用及技术浅析被引量:9
2004年
视频的广泛使用,使得图书馆拥有大量的视频资源。无论数字或者模拟的。本文对数字视频文件的生成,馆藏,以及服务中的重要的编码技术做了介绍。并从用户和图书馆员两个角度,试图提出一套视频服务的解决方案,以便使得资源能得到充分的使用。
杨京峰张成昱
关键词:视频数字图书馆
共1页<1>
聚类工具0