高丽丽
- 作品数：2 被引量：9H指数：1
- 供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省青年科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生更多>>
- TNF-a在糖尿病合并牙周炎大鼠模型中的表达及意义
- 2013年
- 目的:建立糖尿病合并牙周炎大鼠模型,观察比较近牙槽嵴区牙周膜内肿瘤坏死因子-a(TNF-a)的含量,探讨高血糖对牙周组织炎症程度的影响。方法:糖尿病大鼠(STZ组)模型采用链脲佐菌素一次性腹腔注射制备,单纯牙周炎组(N组)注射同剂量的枸橼酸钠缓冲液。成模且稳定后(4周),两组都采用大鼠牙颈部丝线结扎的方法诱导牙周炎模型,于结扎后1周,2周,3周处死大鼠,采用组织学方法,免疫组织化学结合MATLAB7.0.1图像灰度定量分析法,研究近牙槽嵴区牙周膜中TNF-a水平的变化及牙周组织炎症的进展程度。结果:N组与STZ组除0周外各时间点两组之间比较有显著性差异(P<0.001);N组内各时间点每两组之间比较有统计学差别(P<0.05);STZ组内各时间点每两组之间比较有统计学差别(P<0.05)。随时间的增加,各组大鼠的炎症程度增加,TNF-a的表达水平增加,STZ组的病变进展程度显著重于N组。结论:一次性腹腔注射STZ+牙颈部丝线结扎可成功建立实验性糖尿病大鼠的牙周炎模型。高血糖浓度使糖尿病大鼠牙槽骨TNF-a的表达水平增加,降低了机体的损伤-修复能力,牙周组织的炎症进一步加重。
- 高丽丽刘旭李新王梦溪苏鑫
- 关键词：糖尿病牙周炎
- 角色扮演为核心的Webquest教学法在口腔教学的应用被引量：9
- 2014年
- 口腔临床教学中引入以角色扮演为核心的Webquest教学法,以能力培养为目标,让学生通过自主网上搜索学习将知识深化融入角色情景,换位思考并模拟不同角色的社会行为。理论和技能考核所取成效证明该方法有利于激发学生的主体作用,能有效地培养决策思维、提高医患沟通能力,是一种培养综合型医学人才的有效教学方法。
- 王梦溪高丽丽毕良佳林江金美善
- 关键词：WEBQUEST角色扮演教学模式
