您的位置: 专家智库 > >

杨维

作品数:4 被引量:4H指数:2
供职机构:静宁县第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
  • 3篇高中数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇教学效率
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学效率
  • 1篇课堂效率
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇激发学生兴趣
  • 1篇教学实践
  • 1篇高中数学教学

机构

  • 3篇静宁县第二中...

作者

  • 3篇杨维

传媒

  • 1篇中国新通信
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
探讨如何利用互联网提高高中数学课堂教学效率被引量:2
2022年
随着我国现代化教学理念的全面推广,互联网教育模式开始被应用于多个学龄段的教育教学中。高中数学教学期间,就可充分利用互联网技术,辅助教师开展课堂教学,提升教学效果。为此,本次研究中着重分析了互联网技术在高中数学课堂中的具体应用,文中先行分析了互联网应用于教学中的意义,随后探讨了互联网应用于课堂授课时的教育价值,最终整理了几项比较契合实际的课堂教学效率提升方案,旨在借此进一步为高中数学课堂教学效率增长带来参考。
杨维
关键词:互联网数学课堂效率
类比推理在高中数学教学实践中的应用分析
2021年
在高中数学教学阶段,类比推理是很多教师都会用到的一种教学方法.它旨在通过不断地进行知识的整合、分类、归纳从而得出方法和结论.尤其是学生处于高中这一特定的学习阶段,类比推理法的应用就显得尤为重要.本文具体从类比推理的实际教学应用入手,分析类比推理在高中数学教学阶段的具体运用策略.
杨维
关键词:高中数学
浅谈高中数学教学中激发学生兴趣的策略
2015年
兴趣是学生最好的老师,也是学生学习的动力,在高中数学的教学中,激发学生的学习兴趣至关重要。大部分学生认为数学课堂是枯燥无味的,但是只有学生产生学习数学的兴趣,才能够减轻高中生的学习负担和心理负担,才能够使学生带着愉悦的心态去学习,让每一个学生真正参与进去,才能够使学习产生成果,提高数学成绩。本文首先通过建立良好的师生关系入手,然后联系实际,创设教学情境,充分利用多媒体的优势进行教学,针对不同的学生真正实现因材施教,加强互相交流,以体验学习数学的兴趣等等方面以真正培养学生的学习兴趣。
杨维
关键词:高中数学教学
共1页<1>
聚类工具0