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徐凤霞

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市第十九中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学概念
  • 1篇死记硬背
  • 1篇情境
  • 1篇教学要求
  • 1篇教学
  • 1篇概念教学

机构

  • 1篇北京市第十九...

作者

  • 1篇刘宇
  • 1篇徐凤霞

传媒

  • 1篇中小学数学（...

年份

  • 1篇2016
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排序方式：
不容忽视的概念教学
2016年
义教“数学课标”对数学概念的教学要求基本都是“了解和理解”的水平．“了解”的基本含义是：从具体事例中知道或举例说明对象的有关特征：根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象．“理解”的基本含义是：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系．此要求避免了对数学概念的死记硬背，但却提高了理解和辨析水平。
徐凤霞刘宇
关键词：概念教学数学概念教学要求死记硬背情境
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