李迎霞
- 作品数：8 被引量：68H指数：6
- 供职机构：大连医科大学附属第二医院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- ADDIE理念下护理实践教学中叙事能力培养的研究现状
- 2024年
- 随着医学模式的转换和医患矛盾的日渐突出,促使护理服务向着人性化、精细化、高质量的方向发展,临床护理实践教学是培养实习护生专业知识技能、沟通能力、评判性思维能力等综合能力的重要环节,培养实习护生的叙事能力,加强其人文关怀能力对临床实习带教提出了更高的要求,也将面临更大的挑战,研究从ADDIE模式及叙事护理在国内外教学、培训领域中的应用及研究现状,指出目前我国护理实践教学模式存在的问题,结合本院护理实践教学的实际,对ADDIE理念下护理实践教学叙事能力培养在护理领域中的发展进行展望,提出进一步的思考,为护理管理者制定临床实习护生叙事能力培训策略提供参考,为ADDIE理念下的叙事护理在临床工作及教学中进一步应用推广提供借鉴。
- 李佯李迎霞孙国超
- 关键词：ADDIE护理实践教学叙事能力人文关怀教学模式
- 加强非直属附属医院管理,提高临床教学质量被引量：7
- 2016年
- 临床教学质量是医学院校人才培养质量的重要环节,直接关系着医学生毕业以后的工作与发展。结合大连医科大学多年来非直属附属医院的发展历程、建设成效及经验,对高等医学院校非直属附属医院建设进行了思考和总结,从而提高学校临床教学质量。
- 王品李迎霞杨咏李新宇孙国超
- 关键词：临床教学教学管理
- 本科临床医学人才实践能力培养模式的建立与应用被引量：9
- 2017年
- 为提高本科临床医学教育教学质量，大连医科大学以提高临床医学人才岗位胜任力为导向，探索构建本科临床医学人才实践能力培养模式。实施“三番式”临床技能教学，加强三阶段（实习前、实习中、实习后）临床技能培训；注重医学人文素质教育，将其贯穿人才培养全过程；建立临床技能考核体系，全面真实评价教学效果；完善保障机制，确保教学质量，有效提升了人才培养水平和质量。
- 谷雪明尹剑张旭杨颖金迪张德福李航王君李迎霞孙国超
- PBL在中国护理教学中的应用现状分析被引量：13
- 2019年
- PBL(problem-based learning)教学是以问题为基础、以学生为中心、以教师为导向的一种新型教学模式。美国医学教育改革先驱Barrows教授在1969年加拿大麦克马斯特大学首次提出PBL教学模式,主要强调将PBL教学法应学用于临床护理教学中,学习者组成学习小组,将临床中遇到的问题应用到实际的场景中,解决问题,达到最终的学习目标,形成自主学习的良好习惯,提高解决问题的能力,是目前全世界院校认可和推行的教学方法。目前,PBL教学在国外医学院校已经得到了广泛的实施。仅在美国的100多所护理院校中,就有近80%的院校开展了PBL教学方法改革。就PBL在护理教学中的应用现状分析进行综述,目的是为探索一种适合我国的行之有效的护理教学方法提供依据。
- 李佯孙国超张德福李迎霞
- 关键词：PBL教学法案例教学法护理教育师资培训
- DOPS在实习护生技能考核中的应用被引量：19
- 2017年
- 目的探讨操作技能直接观察评估考核(DOPS)在实习护生导尿术操作考核中的应用与评价。方法将95名本科护生随机分为对照组47名和观察组48名,对照组在第2周进行传统操作考核,第4周出科前进行一次DOPS评估操作考核,观察组在第2周、第4周进行DOPS评估操作考核,比较对照组和观察组第4周DOPS评估的平均成绩及教师、护生对测评的满意成都比较。结果观察组的平均分为(85.26±1.68)分,高于对照组(76.34±2.68)分,观察组教师满意度为(8.44±1.24)分,护生满意度为(8.38±0.86)分,对照组教师满意度为(6.68±1.86)分,护生满意度为(7.08±1.66)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 DOPS评价系统应用于实习护生的操作考核中,可作为有效的教学和考核方法,提高护生的操作水平,增加教师与护生的满意度。
- 李迎霞孙国超王静丹夏欣董健俐李晓玉
- 关键词：护理临床教学
- 骨科实习中TBL教学结合案例教学的实践研究被引量：10
- 2018年
- 目的探讨TBL教学方法结合案例教学在骨科临床实习教学中的应用效果。方法将109名临床实习的本科生随机分为两组。其中,实验组56名学生,给予TBL教学法结合案例进行教学;对照组53名学生,给予传统的教学法。在实习课程结束后,分析并比较两组学生的考核成绩以及对教学质量的评价。结果实验组学生的临床技能考核成绩以及对带教老师的满意度均优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P <0.05)。对比两组学生的理论考核成绩,差异无统计学意义(P> 0.05)。结论 TBL教学结合案例教学能够显著提高学生的临床技能,改善学生的团队协作能力以及临床思维,有较高的满意度。
- 冯大鹏李正维李迎霞
- 关键词：TBL教学法案例教学传统教学法骨科
- 神经外科中心静脉导管相关血流感染病原学及死亡危险因素被引量：8
- 2021年
- 目的探讨神经外科中心静脉导管相关血流感染(Catheter-related bloodstream infection, CRBSI)的病原学特征及死亡危险因素分析。方法回顾性分析大连医科大学附属第二医院神经外科住院患者发生CRBSI的病原学特征,并收集患者临床资料及患者预后信息,单因素及多因素Logistic回归分析患者死亡危险因素。结果 104例发生CRBSI的患者共分离出112株病原菌,其中革兰阳性菌60株(53.57%),最常见为金黄色葡萄球菌;革兰阴性菌49株(43.75%),最常见为肺炎克雷伯菌;真菌3株(2.68%)。药敏结果显示主要革兰阳性菌对青霉素、氨苄西林与红霉素的耐药率较高(均>90%),未检出对万古霉素、利奈唑胺耐药的菌株;肺炎克雷伯菌对头孢类以及氨曲南耐药率较高(均>90%),对阿米卡星、碳青霉烯类耐药率较低(均<25%);铜绿假单胞菌对头孢噻肟、头孢唑林、庆大霉素耐药率较高(均>85%),对哌拉西林-他唑巴坦、碳青霉烯类耐药率较低(均<25%);黏质沙雷菌对呋喃妥因、头孢唑林耐药率达100%,对其他抗菌药物耐药率均较低(均<30%);合并糖尿病、血浆白蛋白<30 g/L、置管时间>7 d、APACHEⅡ评分≥20分、SOFA评分≥9分是CRBSI患者死亡的独立危险因素。结论 CRBSI中革兰阳性菌以金黄色葡萄球菌为主,革兰阴性菌以肺炎克雷伯菌为主。合并糖尿病、血浆白蛋白<30 g/L、置管时间>7 d、APACHEⅡ评分≥20分、SOFA评分≥9分是神经外科CRBSI发生死亡的独立危险因素。
- 杨婷李迎霞王晨钟贺业霆杨莹秦维
- 关键词：导管相关血流感染神经外科病原学特征
