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陈亚菲

作品数：3 被引量：12H指数：2
供职机构：合肥师范学院数学与统计学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学创造
  • 2篇数学创造力
  • 2篇创造力
  • 2篇创造力培养
  • 1篇学校教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇培养师范生
  • 1篇培养中学生
  • 1篇中学生
  • 1篇文化
  • 1篇教育
  • 1篇科技文化
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 3篇合肥师范学院

作者

  • 3篇陈亚菲
  • 2篇张晓贵

传媒

  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇合肥师范学院...
  • 1篇数学之友

年份

  • 3篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于培养中学生数学创造力的教学设计被引量：1
2016年
1数学创造力培养的重要性 创造力是当今世界各国在人才培养中最为关注的能力之一，一个国家的创造力在很大程度上决定了其科技文化的发展，决定了其未来的命运．对于一个人来说，创造力不是天生的，而是后天培养的结果．因此，各国无不在其学校教育中将对学生创造力的培养放在重要的位置．
陈亚菲
关键词：数学创造力创造力培养中学生教学设计科技文化学校教育
论中小学生的数学创造力及培养途径被引量：8
2016年
培养学生的数学创造力已经成为世界各国数学教育界的共识。在对数学家数学创造力和一般创造力审视的基础上给出了中小学生数学创造力的界定,并从创设有助于数学创造的课堂文化、运用有助于数学创造的教学方法、设置有助于数学创造的教学任务和实施有助于数学创造的教学评价四个方面论述了培养学生数学创造力的途径。
张晓贵陈亚菲
关键词：数学创造力创造力培养
论培养师范生创新能力的意义和途径被引量：3
2016年
当前包括我国在内的许多国家的教育改革都强调了对学生创新能力的培养,但调查发现许多教师并不具备培养学生创新能力的能力,因而培养师范生的创新能力就显得非常迫切。培养师范生创新能力可以从三个方面着手即使得他们形成与创新能力相适应的信念、掌握关于创新能力教育的知识以及具有创新能力教育的技能。
张晓贵陈亚菲
关键词：师范生
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