熊标
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
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- 邓小平社会主义观浅析
- 2015年
- 邓小平通过借鉴和总结国内外社会主义建设经验教训,立足中国国情,创立了一套完备的社会主义观,主要包括社会主义本质论、社会主义发展阶段论和社会主义道路论。它们分别回答了社会主义本质、社会主义的历史方位以及社会主义发展方法等全局性和根本性问题。重温这些理论成果,有助于我们全面拓展和深化中国特色社会主义的认识,并投身于实现中国梦的伟大实践中有着重要指导意义。
- 熊标周爱华
- 关键词：邓小平社会主义本质社会主义初级阶段
- 苏区时期毛泽东作风建设艺术探析
- 2013年
- 毛泽东是我党作风建设的光辉典范。在苏区时期的作风建设中,毛泽东以理想信念为方向,以科学理论为指导,以群众路线为根基,以自身的实际行动为示范,明晰了党的作风建设的基本思路,体现了作风建设的方向性、真理性、人民性和示范性。这些高超的艺术,是我们党作风建设的宝贵财富,极大丰富了毛泽东党建思想的宝库。
- 陈世润熊标
- 关键词：苏区时期毛泽东作风建设
- 井冈山精神是当代思想政治教育的强大精神动力
- 2013年
- 思想政治教育作为人类一项实践活动,不仅需要物质基础,也要有精神动力。正确认识、强化教育、结合实践是落实井冈山精神,为当代思想政治教育提供强大精神动力的有效途径。
- 刘亚波熊标王强
- 关键词：井冈山精神思想政治教育精神动力
- 简论苏区时期毛泽东职业教育思想及其启示被引量：1
- 2013年
- 苏区时期,毛泽东根据马克思主义教育理论,立足苏区丰富职业教育实践,结合苏区革命人才匮乏的实际,形成了以苏区职业教育地位,职业教育与劳动相结合的原则,造就文明幸福之人的职业教育宗旨为主要内容的职业教育思想。这些思想有助于我们正确认识职业教育在社会主义现代化建设的地位,有助于推进新时期职业教育改革和坚持正确的职业教育价值取向。
- 熊标刘东浩
- 关键词：苏区时期毛泽东职业教育思想
- 试论中央苏区经济建设及其启示被引量：2
- 2012年
- 中国共产党在中央苏区执政时期进行了卓有成效的经济建设。从当时经济建设认识问题入手,着重从以土地革命为核心的农业生产和发展军事为导向的工业两个方面来阐述经济建设的具体实践,在实践中采用的诸多措施都极富创造性,给我们留下了深刻的启示。
- 陈世润熊标
- 关键词：中央苏区经济建设
- 毛泽东理想信念观及其当代意义被引量：7
- 2013年
- 坚定而崇高的理想信念始终是毛泽东和中国共产党人的毕生追求。毛泽东自觉把马克思主义理想信念观运用于中国革命实践,形成了一套完备的理想信念观。它科学地回答了理想信念是什么,如何看理想信念,怎样树立理想信念等要义,是马克思主义理想信念观中国化的理论成果。探讨这些理论成果,有助于我们坚定共产主义理想信念,自觉投身于中国特色社会主义建设事业。
- 陈世润熊标
- 关键词：毛泽东理想信念马克思主义中国特色社会主义
- 论苏区精神的伦理意蕴
- 2015年
- 苏区精神这一伦理存在,是中国共产党领导苏区人民在开展苏区执政实践的生动体现,是中国共产党人的英雄赞歌,是苏区人民精神风貌的集中反映。基于此,从政治伦理、行政伦理和主体伦理的纬度揭示了苏区精神的伦理意蕴。
- 熊标
- 关键词：苏区精神政治伦理行政伦理
- 苏区精神与社会主义核心价值观被引量：5
- 2015年
- 苏区精神是我们党伟大革命精神的重要组成部分,是培育和践行社会主义核心价值观的力量源泉。社会主义核心价值观体现了苏区精神的精髓要义。苏区精神与社会主义核心价值观具有内在一致性。继承和弘扬苏区精神,对于我们当下培育和践行社会主义核心价值观、推进新时期我们党的各项事业不断发展和实现中华民族伟大复兴,具有重大的现实意义。
- 常捷熊标陈世润
- 关键词：苏区精神社会主义核心价值观主流价值观
- 简论苏区时期毛泽东教育思想形成的三大标志
- 2013年
- 苏区时期,毛泽东立足苏区教育实践活动,科学总结教育实践经验,通过正确处理苏区教育与革命战争、根据地建设之间的关系,厘定苏区教育的新民主主义性质,确立造就文明幸福之人的教育宗旨,形成了关于教育地位、教育性质和教育宗旨等问题的论断。对教育思想中一系列带有根本性问题的成功探讨标志着苏区时期毛泽东教育思想的形成。
- 熊标陈理明
- 关键词：苏区时期毛泽东教育思想
- 苏区精神论
- 在苏区斗争的艰苦岁月里,毛泽东、朱德、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家团结和带领苏区军民培育了伟大的苏区精神。苏区精神是我们党在创建、保卫和发展苏区的革命实践中形成的,它集中体现了中国共产党人、中国工农红军和苏区群众...
- 熊标
- 关键词：苏区精神思想政治教育
