刘爽
- 作品数：9 被引量：25H指数：3
- 供职机构：黑龙江建筑职业技术学院更多>>
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- 高职英语现状分析及改革建议被引量：3
- 2011年
- 本文针对目前高职院校公共外语教学内容与方法中存在的问题进行了分析,探讨了高职英语改革的紧迫性,并针对性的提出了几点改革高职英语教学质量的方法和手段。
- 刘爽
- 关键词：教学内容与方法
- 高职英语项目化教学改革探索被引量：1
- 2012年
- 高职英语项目化教学改革的关键是转变思想观念。即从重任职教育转变到应用能力培养,从重应试教育转变到重素质培养,从重知识灌输转变到实践训练上来。
- 刘爽
- 关键词：项目化教学英语教学高职英语
- 浅谈网络模式与高职高专英语教学的结合与应用被引量：1
- 2008年
- 通过对不同教学模式的分析,结合现阶段高职高专学生的实际学习水平,探索利用网络信息技术转变传统的英语教学模式,实现网络教学与课堂教学相结合,从而提高学生的英语应用能力和自主学习能力,以满足新时期国家和社会对人才培养的需求。
- 刘爽
- 关键词：网络教学英语教学教学模式
- 高职英语互动式教学模式的实践与体会被引量：11
- 2009年
- 新时期的英语教学目标是培养具备英语能力和创造力的综合性人才,英语课堂上的"师生互动"活动是实现新时期英语教学目标的行之有效的教学模式之一。此法可充分调动学生的学习积极性,提高学生自主探究能力与创新能力,提高学习效率,真正做到"以学生为主体,以教师为主导"。
- 刘爽
- 关键词：互动教学英语教学教学模式高职英语
- 基于自主学习能力培养的英语教学模式研究被引量：1
- 2012年
- 自主学习是当今国内外学者普遍探讨的一个重要课题,也称自我调节学习或自我指导学习,是指学习者在学习活动中具备主体意识和元认知能力,发挥自主性和创造性的学习过程或学习方式。"授人以鱼,不如授人以渔",树立主体意识,造就独立人格,已成为现代国际教育思想变革的一个重要标志。有关专家认为,21世纪的教育主要培养学生四种技能,即学会求知、学会实践和创造、学会共同生活、学会生存,其中"学会求知"是基础。由此可见,充分发挥学生的主观能动性,培养他们自主学习和终身学习的能力是实现素质教育的要求,是培养新世纪全面发展型人才的要求,是当前至关重要、刻不容缓的教学任务。
- 刘爽
- 关键词：英语教学教学模式
- 初探网络环境与英语教学的结合
- 2010年
- 为适应新时期的教学要求，高校教师应从改变观念，提高质量的教学理念入手，运用网络环境与英语教学相结合，使英语教学向着全方位、多元化的方向发展。
- 刘爽
- 关键词：网络环境英语教学教学模式
- 大学英语阅读教学中体裁教学法的应用探索被引量：3
- 2014年
- 体裁教学法为外语阅读教学开辟了新的途径,开阔了教学视野,是语篇分析的最佳途径。作为英语教师,应该利用这一途径,帮助学生提高外语语言能力,提高学生的认知能力和社会文化技能,已达到交际的目的。
- 刘爽
- 关键词：英语阅读大学英语教学体裁教学法
- 谈互动式教学法在高职英语教学中的应用被引量：4
- 2008年
- 互动式教学是教学活动中师生之间与学生之间在课内围绕学生学习发生的各种形式、各种程度的相互作用、相互影响的一种学习方法,其特点是在教师和学生这两类角色相互作用和影响的过程中,发挥学生的主体性作用,科学地完成学习任务。互动教学强调师生交流,构建互动的师生关系、教学关系,是教与学的统一。
- 刘爽赵艳霞
- 关键词：互动教学英语教学教学模式高职英语
- 从英语语言测试学角度看大学英语选择题的设计被引量：1
- 2014年
- 选择题有其自己的特色及优缺点,我们应该正确应用测试原则及方法,严格遵守测试规则,合理的设计选择题。
- 刘爽
