周全明
- 作品数：20 被引量：43H指数：5
- 供职机构：信阳师范学院历史文化学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术历史地理经济管理更多>>
- 会展专业分层互惠式实践教学模式研究被引量：6
- 2013年
- 会展专业不仅是新设置专业,也是具有较强实践性的应用型专业。会展专业的人才培养性质、开设课程内容、现有师资力量和学习主体要求决定了会展专业实践教学的重要性。文章构建了课堂教学实训、校园活动实战和社会岗位实习三层次、步步进、互补充的模式,即会展专业分层互惠式实践教学模式,对会展专业教学尤其是实践教学进行了有益探索。
- 周全明
- 关键词：会展专业实践教学
- 遗产前罗山皮影传承与发展的自然模式研究被引量：1
- 2010年
- 为了更有效地保护非物质文化遗产,对保护对象成为遗产之前的生存样式的调研必不可少。罗山皮影在没有被评为国家非物质文化遗产之前,已经存在并延续着一种传承与发展的自然模式。这种自然模式表现为:皮影技艺的传承模式、皮影延续的信仰模式、皮影观众的听戏模式、皮影同质的演唱模式等。遗产前罗山皮影正是凭借这种自然模式而持续不断地传承与发展着。
- 周全明
- 关键词：传承
- 区域文化遗产的文化创意产业发展模式——以中原根亲文化遗产为研究重心被引量：4
- 2016年
- 区域文化遗产因其独特性而成为地方稀有文化资源。作为一种稀有的文化遗产资源,区域文化遗产成为地方民众引以为豪和外地民众趋之若鹜的可开发性资源,因之也具有了文化资本和消费价值。区域文化遗产所具有的这种内在属性促动了区域文化遗产的文化创意产业发展。河南作为根亲文化遗产的集中地,其中原根亲文化遗产的文化创意发展模式可以品牌影响为引擎,实施拉动链接模式;以功能构建为抓手,实施推动聚合模式。
- 周全明
- 关键词：文化创意产业
- 高校团学工作“一体两翼三重点”模式构建研究被引量：5
- 2013年
- 高校团学工作是育人工作的重要环节,在学生成长成才方面发挥了重要作用。但高校团学组织工作中也出现了一些诸如思路守旧、职责不清、重点不力的问题",一体两翼三重点"团学工作模式不仅是一种工作思路,更是一种工作模式,它的构建则有效解决了团组织工作中的问题,对团组织工作开展,学生成长成才都具有重要意义。
- 周全明
- 关键词：团学工作高校
- 会展专业递进式实践教学模式构建研究被引量：1
- 2013年
- 会展专业是近年来高校为适应会展经济的快速发展而设置的,是具有较强实践性的应用型专业。人才培养性质、课程体系、现有师资力量和学习主体的教学需求决定了会展专业实践教学的重要性。目前,展专业实践教学存在的主要问题是理论教学与实践教学分离,构建课堂实训、校园实战与社会实习紧密结合的递进式实践教学模式,可有效地解决这一问题。
- 周全明
- 关键词：会展专业实践教学
- 学为人师,行为世范
- 2016年
- 2015年9月重归北京师范大学的第一天，校史展览馆向新生开放，我去参观。馆里有一个启功先生的专展，欣赏着启功先生的书画作品，我转身到另一边，在扭头的一瞬间，头皮麻了一下：启功先生出现在眼前!待定睛一看，原来是他的一个很逼真的塑像。这着实把我给吓了一跳，不过也让我设身处地地重温了先生提出并题写的北师大校训：学为人师，行为世范。
- 周全明
- 关键词：人师书画作品展览馆启功北师大
- 大学生对IT假冒品购买意愿的影响因素研究被引量：1
- 2012年
- 对于大学生对IT假冒品知假买假现象,以购买动机为中介变量,研究大学生个体特征对IT假冒品购买意愿产生的影响。研究结果表明,大学生的经济水平、产品先前知识、性别、产品介入程度及购买动机等都会对购买IT假冒品的意愿产生影响。正品生产企业应据此采取有效营销策略以减少消费者对假冒品的购买。
- 周全明刘蓓蕾钱黎春
- 关键词：大学生购买意愿影响因素
- 文化科技融合视野下博物馆事业的发展路径及趋向被引量：4
- 2013年
- 随着科学技术应用领域的不断扩延和文化产业及文化事业的快速发展,文化科技融合的深度和广度都在推进。文化科技融合的过程及趋势在博物馆事业发展过程中充分体现出来。博物馆需要在做好文物修复保护的基础上,以文化教育与文化传播为核心,以公共文化服务为目的,应用最新科技,增强互动体验,提升博物馆文化科技融合整体水平;要以观众文化休闲为契机,以文化科技创意为焦点,突出技术设计,开发创意产品,创新博物馆文化科技融合产出内容。伴随着文化科技融合在博物馆事业中的创新与实践,可以预见博物馆事业文化科技融合的宽度将会继续拓展,长度将会持续延伸,深度将会进一步推进,国际交流合作将会愈加广泛,将会出现多种新形态并存发展的态势。
- 周全明
- 关键词：博物馆事业
- 文化产业管理专业分组教学模式初探被引量：6
- 2010年
- 文化产业管理专业是应社会发展需要设置的新专业,它要求学生所学知识和技能具有较强的应用性和实践性.但传统教学方式中普遍存在实践性教学不足、学生缺乏自主学习的空间问题.教师在教学的过程中组织各种兴趣实践小组以弥补课堂实践性教学的不足,活跃课堂教学气氛,同时也有利于学生开拓自主学习的空间.
- 周全明
- 关键词：文化产业管理专业分组教学模式
- 论非物质文化遗产的核心传承要素——以罗山皮影戏为例被引量：5
- 2013年
- 传承人是非物质文化遗产保护的主体,但传承人不是形单影只的个体,传承人不仅掌握着非物质文化遗产的核心技艺,而且其精神状态、生活方式及组织协调能力都关系到非物质文化遗产的传承。罗山皮影戏传承人的核心技艺、祖师爷信仰、日常生活方式和行走江湖的规矩构成了其核心传承要素,也给非物质文化遗产保护工作和研究以重要启示。
- 周全明
- 关键词：非物质文化遗产传承
