杨桂芳
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
- 供职机构：宁夏石嘴山市第一中学更多>>
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- 高中语文诗歌鉴赏少教多学教学模式
- 2020年
- 少教多学教学模式是一种现代化教学方式,其要求在教学中,教师要尽量少的为学生讲解知识,而是发挥出学生的主体地位,要求学生主动学习,让学生通过自主思考、合作探究来理解知识。在高中语文诗歌鉴赏教学中,实施少教多学教学模式,可以充分发挥出学生的主动性,让学生更加积极的参与到语文诗歌鉴赏中,有助于课堂教学效果提升,下面对此进行分析。
- 杨桂芳
- 关键词：高中语文诗歌鉴赏
- 新课程下高中语文趣味课堂的实践及思考
- 2015年
- 长期以来,高中语文课堂存在着教学内容单一、零散古板、枯燥乏味、教法形式固定等问题,学生学习的积极和主动性不高。这就促使广大教师追求趣味性教学的欲望膨胀,促进了趣味课堂教学形式的萌生。本文主要探讨的是新课程标准下高中语文趣味课堂开展的主要实践形式,以及由此而引发的问题思考。
- 杨桂芳
- 关键词：高中语文趣味课堂
- 情感教育在高中语文教学中的应用
- 2016年
- 语文与情感有着密切关系,是培养学生情感的载体。因而,把情感教育融入语文教学中,让学生一边学习语文知识一边培养积极向上的情感是至关重要的。很多高中语文教师已慢慢重视到这一点,并且在教学过程中进行实践,然而在实践过程中仍然存在很多缺陷,笔者根据自己的教学经验,简单的对情感教育在高中语文中的运用提出一下几点探究,希望对高中语文教学有所帮助。
- 杨桂芳
- 关键词：情感教育高中语文意境陶冶情操
- 高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略被引量：2
- 2020年
- 高中阶段是培养学生良好阅读习惯的重要时期,也是提高学生综合文学素养的关键阶段。在高中语文教学中,教师不仅要引导学生完成教材阅读活动,更要指引学生对阅读一些国内外名著,不断丰富学生的文化底蕴,让学生积累更多的素材,从而促进学生语文学科素养的提升。很多学生在进行经典名著整本书阅读时,会出现走马观花的情况,阅读效果不佳,这就要求教师必须结合学生实际,对学生进行整本书阅读指引,以此满足学生发展需求,下面对此进行分析。
- 杨桂芳
- 关键词：高中语文教学
- 高中议论文写作素材积累与运用被引量：2
- 2016年
- 议论文是高中语文教学中比较常见的一种写作题材。但是目前高中生在议论文写作中,还存在着诸如缺少素材、素材陈旧等问题。作为高中教师则务必要做好学生积累作文素材和灵活运用的指导工作,从根本上提高学生积累素材和运用议论文的写作能力,从而促进学生写作水平的提高。本文则主要针对高中学生议论文写作素材的积累和运用方法做一个简单的浅析。
- 杨桂芳
- 关键词：议论文写作高中语文素材积累
- 高中语文实用类文本阅读的方法探讨
- 2016年
- 语文高考选考项目分为两门学科,包括高中语文实用类文本阅读和论述类文本。这对面临高考的高中生来说无疑是更加严峻的挑战。高中语文实用类文本阅读不同于以往的考试科目,它更注重高中生对于文本的整体性理解和实际的灵活运用上。由此,我们必须针对高中语文实用类文本阅读的方法进行探讨。对于教师来说,他们必须理清教学思路,以最有效的方式讲解清楚高中语文实用类文本阅读方法。对于学生来说要认真学习体会,掌握正确的阅读方法。
- 杨桂芳
- 关键词：实用类文本
