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马一腾

作品数:3 被引量:14H指数:2
供职机构:浙江大学建筑工程学院建筑学系更多>>
相关领域:建筑科学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇建筑科学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇建筑
  • 2篇建筑物理
  • 2篇教学
  • 1篇道路照明
  • 1篇照明
  • 1篇照明分析
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性实验
  • 1篇全过程管理
  • 1篇校园
  • 1篇绿色校园
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式研究

机构

  • 3篇浙江大学

作者

  • 3篇葛坚
  • 3篇马一腾
  • 1篇张红虎

传媒

  • 2篇中国建筑教育
  • 1篇建筑技术

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于全过程管理的课程交互式考核体系研究与实践——以“建筑物理”教学改革为例被引量:2
2017年
本文通过分析以往课程考核存在的问题,提出并建立了基于全过程管理的课程交互式考核体系。以'建筑物理'课程为例,在浙江大学建筑学专业通过两年的教学实践,新的考核方式明显改善了以往重期末考试、轻过程学习的情况,交互式的考核制度提高了教学的互动性并有效地促进了学生在全过程中对知识点的学习,进而提升了课程教学效率,取得了良好的教学效果。
葛坚翁建涛马一腾
关键词:全过程管理建筑物理
建筑物理课程探究性实验教学模式研究被引量:3
2016年
本文从建筑物理课程和实验的教学现状出发,分析了探究性实验教学模式在当前建筑物理教学中的必要性和可行性,以此为依据,提出了建筑物理课程模块化教学模式的组成和内容。结合浙江大学的教学背景和实验基础,设计并改革实施了建筑热环境参数测定与热舒适分析实验,为建筑物理课程教学模式的改革和发展提供了理论依据和实践基础。
葛坚马一腾
关键词:建筑物理课程改革探究性实验教学模式
基于行为模式的绿色校园道路照明分析被引量:9
2015年
从校园行人的行为模式出发,分析高校校园道路的特殊性,与照明实验相结合,分析实际使用情况、主观行为模式、道路照度之间的相关性,建立回归模型,并提出修正的道路平均水平照度值的概念,为《绿色校园评价标准》、《城市道路照明设计标准》的修订提供参考,也为绿色校园道路照明下一步的研究提供方向。
马一腾葛坚张红虎
关键词:道路照明绿色校园
共1页<1>
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