2024年8月20日
星期二
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
杨春基
作品数:
3
被引量:3
H指数:1
供职机构:
南京市拉萨路小学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
刘宁
南京市拉萨路小学
胡存宏
南京市拉萨路小学
严瑾
南京市拉萨路小学
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
1篇
性学
1篇
魔鬼
1篇
课堂
1篇
教学
1篇
教学策略
1篇
教学实践
1篇
孩子
机构
2篇
南京市拉萨路...
作者
2篇
杨春基
1篇
胡存宏
1篇
严瑾
1篇
刘宁
传媒
1篇
江苏教育(教...
1篇
江苏教育(小...
年份
1篇
2016
1篇
2013
共
3
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
大家一起学
2013年
学校里聚集着各种各样的儿童。 男孩子女孩子,高个的矮个的,严肃的活泼的,正经的调皮的……他们有时在课堂里争强好胜,有时玩得忘记了时间,有时思考着关乎宇宙的大问题,有时又因为跑得太快摔个小跟头。他们既不是“天使”,也不是“魔鬼”,只是在成长中充满希望而又时有迷惑、充满活力而又问题多多、充满个性而又极为多样的一群孩子。
严瑾
杨春基
关键词:
课堂
孩子
“活动性学程”的教学实践
被引量:2
2016年
活动性学程是指以学生为中心,以活动为载体,以"慧学、慧玩、慧生活"为价值取向,以互惠学习为主要方式,通过资源整合,构建学习场域,让学生亲历学习的过程。拉萨路小学在教学实践过程中逐步形成了"发现学程""表现学程""现场工作学程""互惠学程"等具体策略和相应的实施路径。
杨春基
刘宁
胡存宏
关键词:
教学实践
教学策略
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张