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李剑峰

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:吉林师范大学更多>>
发文基金:四平市社会科学基金吉林省科技发展计划基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇单原子
  • 1篇第一性原理
  • 1篇第一性原理研...
  • 1篇原子
  • 1篇师专
  • 1篇硼掺杂
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教育
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学教育
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇掺杂
  • 1篇催化
  • 1篇催化剂
  • 1篇催化剂性能
  • 1篇N

机构

  • 2篇吉林师范大学

作者

  • 2篇李剑峰
  • 1篇赵瑞
  • 1篇李剑峰

传媒

  • 1篇原子与分子物...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
硼掺杂增强g-C_(3)N_(4)基单原子催化剂性能的第一性原理研究
2023年
单原子催化剂(SACs)以其最大的金属原子利用率和较高的催化活性而备受关注.本文提出了在Mn负载g-C_(3)N_(4)单层(Mn/g-C_(3)N_(4))中进行B掺杂的方案来提升单原子催化剂的光催化活性,并利用第一性原理对Mn/B-g-C_(3)N_(4)单原子催化剂的晶体结构,电子结构,带边位置和光学性质进行计算.计算结果表明B掺杂具有较强的结构稳定性,带隙变小,同时带隙中出现杂质能级,导致吸收边向可见光区发生红移,提高了g-C_(3)N_(4)在太阳光下光吸收能力和光催化活性,研究结果为制备高效的g-C_(3)N_(4)基光催化SACs提供了理论指导.
李剑峰李剑峰赵瑞
关键词:掺杂第一性原理
国内外中小学教师专业化发展的比较研究
2015年
近百年来国内外教育人士的目光都聚焦在教师的专业化发展问题上。但由于世界经济、政治发展不平衡,教师专业化的发展进度和层次也有所不同。因此,对比、分析国内外教师专业化发展形式,有利于解决在本国教育体制内不利于专业化的因素,从而推进教师专业化发展的进度。本文围绕国内外中小学教师专业化发展这一主题进行比较研究,以提升我国教师专业化素养、专业化水平。
李剑峰
关键词:教师专业化中小学教育
共1页<1>
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