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沈娴

作品数：1 被引量：26H指数：1
供职机构：湖州师范学院教师教育学院更多>>
发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇特级
  • 1篇特级教师
  • 1篇提问
  • 1篇提问教学
  • 1篇普通教师
  • 1篇小学数学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 1篇湖州师范学院

作者

  • 1篇邝孔秀
  • 1篇姚璐
  • 1篇沈娴

传媒

  • 1篇湖州师范学院...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
提高小学数学课堂“提问”教学质量的策略探析——基于著名特级教师华应龙与普通教师的课堂“提问”教学比较研究被引量：26
2016年
"问-答"是我国中小学数学课堂中最为常见的师生双边活动,教师的"提问"教学在很大程度上决定了课堂教学的效果。通过对我国著名小学数学特级教师华应龙的6节课和12位普通小学数学教师的12节课中的"提问"教学行为进行定量和定性分析,得到提高小学数学课堂"提问"教学质量的策略是:减少提问数量,提高提问的认知水平;增加开放性提问,减少封闭性提问;叫答方式多样化。
邝孔秀胡娟淼姚璐劳金晶沈娴
关键词：小学数学提问
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