王瑾琦
- 作品数：23 被引量：24H指数：3
- 供职机构：南宁学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术建筑科学轻工技术与工程更多>>
- 现代乡村民居建设宜居性研究
- 据2018年1月中国国家统计局统计,我国目前城镇化率只有58.52％,而乡村常住人口有57661万人.自十九大以来,我国大力发展农村振兴战略,将乡村建设提到国家发展层面上来,乡村建设的最终目标就是改善乡村的社会、经济和环...
- 王瑾琦樊卓
- 关键词：乡村民居建筑设计宜居性
- 从本科环境设计专业学生潜能的激发谈教学改革——以南宁学院为例被引量：1
- 2017年
- 高等教育是培养高级专业人才的教育活动,高校学生学习兴趣的养成对人才培养起着积极促进作用。本文以广西南宁学院为例,通过对民办高校环境设计专业教学过程中存在的实际问题进行分析,对比国内外高校的差异,探索如何更好地激发学生的潜能,提高他们对专业的学习兴趣,促进课程效益的最大化。
- 王瑾琦樊卓
- 关键词：教学模式课程设置
- 我国传统木质家具胶粘剂的研究被引量：1
- 2019年
- 介绍了中国传统木质家具胶粘剂的分类、制作工艺和性质,并分析了传统家具用胶现状,阐述了榫卯家具用胶未来发展需要注意的问题。
- 樊卓王瑾琦王灵吴明
- 校企协同育人模式下课程思政建设研究被引量：5
- 2023年
- 为了响应高校思想政治教育建设和全民终身学习教育体系的要求,解决校企协同育人人才培养体系中德育方面的困境,实现对人才的靶向培养,通过对校企协同育人中课程思政建设的现状研究,分析校企协同育人模式下课程思政的特征、校企协同育人嵌入课程思政的意义,以及影响当前校企协同育人模式下课程思政的因素,从专业课程建设、思政体系建设、校企思政互嵌方面,探索校企协同育人模式下课程思政建设的策略。
- 王瑾琦樊卓
- 关键词：专业课程
- 线元素在家具造型设计中的应用研究被引量：5
- 2019年
- 探讨中式家具使用线元素进行造型表达的其他可能性。通过案例分析法、类比法和对比分析法,分析古今世界经典家具作品案例中,线在功能分类、形象、数量、排列方式、位置、维度上的变化,和受欢迎的北欧家具所表达的人文特点和精神内涵,分析他们使用线元素造型时的方式方法、美感成因,并对比分析中式传统家具在用线上的特点与不足,探索中式家具造型表达的新语境。与中式传统家具相比,国际设计师在用线的过程中不仅注重线的二维性,还注意到其三维性和文化内涵,既注重实用性又注重艺术性,既注意统一又富有变化。中式家具设计应在吸收全球化设计的优秀文化内涵和尊重传统文化审美的前提下,较多地考虑线的纬度变化和仿生结构线条的运用。
- 樊卓王瑾琦
- 关键词：三维性文化内涵
- 跨学科视角下设计类专业课程体系构建研究
- 2024年
- 为解决复杂的社会现实问题,培养从完成设计方案到设计实践的复合型人才,采用跨学科视角,将设计学与艺术学为主的设计类专业中,融合科学、工程、技术等学科领域,串联具有社会课程与自然科学的课程体系建设,解决设计类专业脱离市场、体系陈旧与课程联系性弱等问题,构建强调项目实践,注重体验的跨学科视角下的课程体系。
- 王瑾琦樊卓
- 关键词：跨学科课程体系
- 苗族服饰元素在工业遗产再利用中的文化表达——以广西民族印刷厂改造方案为例
- 2024年
- 随着城市化进程的加速,原代表城市旧工业建筑的工业遗产面临着改造和再利用的问题,本文以广西民族印刷厂改造设计为研究对象,探讨了苗族服饰元素在工业遗产再利用中的表达原则与方法,苗族服饰元素主题,结合具有独特建筑形象与空间特点的工业遗产,通过对广西民族印刷厂改造方案的分析,揭示苗族服饰元素在工业遗产再利用中的独特纹样提取、色彩表现、空间营造等方式的文化表达。
- 卢怡菲王瑾琦樊卓
- 关键词：工业遗产文化表达
- 广西壮族干栏式建筑的文化内涵研究
- 2023年
- 广西壮族干栏式建筑空间形式与构建内容能够体现建筑的地域文化与民族文化特性,将广西壮族干栏式建筑的空间形式与构建内容进行分解呈现,探索空间形式与建构内容形成的内在文化内容,总结广西壮族干栏式建筑中存在的农耕文化的传统性、民俗文化的民族性、接纳传播的包容性的深层文化内涵属性。
- 王瑾琦樊卓
- 关键词：壮族建筑空间文化属性
- 智慧药园公共设施设计研究
- 2024年
- 通过对广西药用植物园现状调研分析,发现广西药园缺乏以医药文化为背景的整体性、交互式、信息化的环境设施。研究以壮瑶药文化为主要元素,设计包括公园园路、地图、路标路牌、路灯、垃圾桶、卫生间、休息座椅等公共设施的整体化交互式信息化的解决方案。
- 王瑾琦樊卓陈彦霖
- 关键词：公共设施设计
- OBE教育理念工坊式教学研究--以应用型高校设计类专业为例被引量：7
- 2022年
- 工坊式教学是将行业规范与标准对接到高校教育中,在高校实践教学过程中,通过工坊工作环境、工坊工作流程与工坊工作内容代入课堂,形成身、心、行高度契合行业需求的一种教学手段,在设计类专业中,工坊式教学能够对设计实践过程与结果进行高度的行业还原。当前部分应用型高校,以OBE教育理念指导高校的应用型改革,通过将工坊式教学的特征与教学模式策略与OBE教育理念进行对比印证,得出在应用型高校的改革过程中,工坊式教学与OBE教育理念的结合能够高效地对高校教育进行应用型实践教育改革,其教学策略能够达成应用型高校培养符合行业实际、实践能力强的人才的目的,并解决当前应用型高校存在的应用型改革不彻底、应用范围具有地区局限性等问题,帮助当前应用型高校走出现实困境。
- 曹琳王瑾琦
- 关键词：应用型高校设计类专业
