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高校教师职称制度改革相关问题研究——以保定市为例: 2016年; 高校教师职称制度对于提升教师工作创造力、科研能力以及队伍整体素质的建设具有非常重要的作用。随着高等教育事业的不断发展,现行的高校教师职称制度虽然在一定程度上能激发教师工作的积极性,但是仍然存在着诸多问题,比如:学术造假、恶意竞争等,容易使广大教师工作态度更加功利化,不利于教育事业的发展。因此,通过以保定市部分高校为例分析教师职称制度改革的相关问题,进而建立教师评选职称激励机制,对于促进高校教师在教学、科研、学术交流等多个方面的全面发展具有深远的意义。; 崔涛崔玉静; 关键词：高校教师职称改革激励机制

李宗勉入相与宋理宗嘉熙朝政治进程探析被引量：2: 2017年; 嘉熙为宋理宗亲政后的第二个年号,嘉熙朝政治进程中改元、相位的频繁变动、皇权的塑造是值得关注的几个问题;改元嘉熙系对外战争失利的反思,同时亦是对理宗亲政最初几年的反省;李宗勉的入相是改元嘉熙的延续,从端平至嘉熙年间的政局走向看,主守派阵营势力加强的结果同时也起到制约主和派势力的效果;李宗勉的离世客观上促成了史嵩之独相局面的形成,困扰宋代政治发展的"老人政治"止于李宗勉逝世。从嘉熙改元到嘉熙四年末,理宗效仿高宗借中枢更迭以重新加强皇权,"法绍兴"是这一时期政治进程的特点。从端平到嘉熙强化皇权、塑造君主的独尊地位即成为政治发展的主线,宋理宗皇权独尊地位的塑造得以完成。; 崔玉谦崔玉静; 关键词：宋理宗皇权

黑水城出土《佛说竺兰陀心文经》题记相关问题考释——以人物生平与疑伪经出版传播为中心被引量：1: 2016年; 黑水城出土《佛说竺兰陀心文经》为一部宋代疑伪经,在《俄藏黑水城文献》刊布之前,《佛说竺兰陀心文经》不见于任何经录记载,该经题记具有特殊的史料价值。皮公弼为新党骨干,薛仲孺亦为宋英宗、神宗之际的重要官员,二人仕宦经历均集中于熙丰时期,《宋史》均未为其立传,通过对《佛说竺兰陀心文经》题记的解读,再结合散见传世史料,可对其生平做补充:至迟在元丰三年五月之前,皮公弼实职为陕西路都转运使,元丰三年五月至元丰六年间已无实职只任虚衔;薛仲孺亦由提点仓草场所转任至太常寺;元丰四年五路伐夏,给西北五路地区的民众带来了沉重的徭役负担和痛苦,从题记来看,《佛说竺兰陀心文经》的传播符合深受战争影响的民众的生活状态,民众苦于无法摆脱战争的恶劣影响,《佛说竺兰陀心文经》恰好可以给民众以心理安慰,有利于维护战争背景下西北五路地区的社会稳定。从《佛说竺兰陀心文经》题记来看,该经的刊印过程很独特,是官员搜集版本,僧人校勘,民众出资印行,特殊的出版模式使得这部疑伪经历经四年从西北地区传播到京畿地区。; 崔玉谦崔玉静; 关键词：黑水城文书民众心态

推动学雷锋活动常态化的路径选择: 2015年; 推动学雷锋活动常态化对建设社会主义核心价值体系、全面提高公民思想道德素质和社会文明程度具有重要的现实意义。应夯实学习活动常态化的思想基础,营造学习活动常态化的舆论氛围,提供学习活动常态化的制度保障,搭建学习活动常态化的多维平台,净化学习活动常态化的社会环境。; 丁全忠丁立磊王宁崔玉静王素芬; 关键词：学雷锋活动常态化

河北省城乡教育公平问题调查研究——以保定市为例: 2016年; 党的十八大提出:'大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才'的任务;《保定市中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2015)中提出了'坚持推进公平,缩小差距作为教育发展的基本政策',可见促进教育公平已经成为党和国家高度关注的重要任务。本课题以河北省保定市为例,选取河北保定师范附属学校、河北小学、保定一中、徐水县北庞村小学以及阜平县白石台小学5所学校做为调研对象,通过问卷调查、实地走访的方式对5所学校教育问题展开深入的调研,力图找出导致城乡教育不公平问题的主要原因,并根据调查结果分析出缩小保定城乡教育不公平问题的对策和建议,进一步促进保定市城乡教育的均衡发展。; 李红丽崔玉静崔涛; 关键词：教育公平

我国P2P网络贷款监管之现实问题及对策研究: 2017年; P2P信贷是指有资金并且有理财投资想法的个人通过第三方网络平台牵线搭桥,使用信用贷款的方式,将资金贷给其他有借款需求的人,是个体之间在互联网中完成的直接借贷行为。本文以目前P2P网络贷款在我国的发展现状为依托,尝试总结出问题的成因,对监管方式提出可行性建议,旨在完善我国网络贷款的健康发展环境。; 崔玉静刘超李继业; 关键词：监督管理

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崔玉静