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锤片式粉碎机转子系统的模态分析被引量：4: 2018年; 为了研究锤片式粉碎机在启动过程中转子的动态响应规律,利用ANSYS软件对粉碎机转子系统进行模态分析,得到了转子部分的前六阶模态振型,并根据模态振型的固有频率得出了转子系统的前六阶临界转速。结果表明转子部分的第二阶临界转速在额定转速范围内,因此粉碎机在工作时应尽量避开这个转速;测得转子部分在不同支承刚度条件下前三阶振型的固有频率和最大相对位移,分析了前三阶振型的固有频率和最大相对位移随支承刚度的变化规律,认为转子系统应使用支承刚度较小的滚动轴承。研究为锤片式粉碎机转子组的动态特性分析和减振降噪设计提供了理论依据。; 曹丽英张弘玉史兴华焦魏杨左文; 关键词：锤片式粉碎机转子模态分析

机械专业本科毕业设计双导师教学模式研究: 2016年; 针对目前机械设计制造及其自动化专业本科生毕业设计存在的主要问题,以内蒙古科技大学机械设计制造及其自动化专业的双导师教学模式为例,着重通过学生选拨,导师选拔、聘任程序,导师责任分工、考核管理和实践应用几个方面,阐述了双导师教学模式的内含,分析了该教学模式在实施中遇到的问题及对策,肯定了双导师教学模式对人才培养具有重要的意义。; 曹丽英史兴华张玉宝李震刘文广; 关键词：机械设计制造及其自动化

锤片式粉碎机粉碎室内流场仿真分析被引量：11: 2017年; 设计并制造了一种新型锤片式饲料粉碎机,运用三维建模软件UG及计算流体动力学软件FLUENT对新型锤片式饲料粉碎机粉碎室内的气流场进行三维仿真研究,得到了在3种不同转速下粉碎室内气流场的负压和速度的分布规律。该研究结果可为粉碎机流场研究及结构的改进设计提供一定理论依据。; 曹丽英史兴华石炜裴耀武; 关键词：锤片式饲料粉碎机气流场仿真

高校冶金机械专业生产实习现状分析被引量：1: 2016年; 生产实习是冶金机械专业教学中的重要内容之一,它不仅能使学生全面地了解生产的一般过程,为专业学习做准备,还可通过现场实践,巩固加深学生对专业知识的学习和有关的生产技术的掌握。生产实习是培养学生组织生产、独立工作,具有初步的科学研究能力,成为合格的专业技术人员的必要环节。对目前冶金机械专业生产实习的现状和存在的问题,从多个方面提出了生产实习的教改方案。通过对内蒙古科技大学冶金机械专业学生近几年实习效果的比较与总结,发现本教改方案对提高冶金机械专业学生的生产实习质量有积极作用。; 张玉宝曹丽英史兴华钟金豹; 关键词：冶金机械教学改革

锤片式饲料粉碎机分离装置设计与试验被引量：6: 2016年; 为了研究锤片式饲料粉碎机分离装置应具有的合理形状,通过计算物料沿外管壁运动时摩擦力所做的功,得到摩擦力做功最小时外管壁的曲线形状,并根据该形状制作了分离装置。利用ANSYS Workbench软件中的Fluent模块对改进前后分离装置内物料的运动规律进行气-固两相流模拟,比较2种分离装置内的玉米颗粒浓度及玉米颗粒速度分布情况。对2种分离装置的物料输送效果进行了实际粉碎试验,利用高速摄像技术对比2种分离装置内的玉米颗粒分布情况;在不同转速和喂料量的情况下比较2种分离装置对物料的运输分离效果。软件模拟和试验结果均表明：当转速在1 500~3 500 r/min间变化时,新分离装置比原分离装置出料量高0.18~0.3 kg/s。当转速一定时,喂料量越接近理论设计料量,新分离装置的出料量越高于原分离装置。当转速为2 500 r/min,喂料量为5kg时,二者出料量相差约0.01 kg/s。; 曹丽英史兴华汪建新白羽; 关键词：饲料锤片式粉碎机

带回料管锤片式饲料粉碎机影响玉米粉碎粒度因素的试验研究: 2017年; 试验旨在确定本锤片式饲料粉碎机筛片孔径、主轴转速和喂入量对粉碎后饲料几何平均粒度的影响关系及其成因。根据GB/T 17890—2008选用内蒙古包头地区种植的黄玉米,采用3因素五水平正交试验法,按试验要求分别选用4目、8目、14目、18目、30目孔径筛网,通过变频器设置1 600、1 900、2 200、2 500、2 800 r/min主轴转速,称取5、5.5、6、6.5、7 kg喂入量玉米,设计共25组试验,每组3个重复。试验所考察3个因素均对几何平均粒度影响显著(P<0.05),其中筛片孔径对几何平均粒度影响较主轴转速和喂入量对饲料几何平均粒度影响明显。结果提示,在本试验设置范围内随着筛片孔径、主轴转速和喂入量的增大,几何平均粒度呈增大趋势。; 曹丽英韦安宁李震史兴华李魏魏赵钰龙; 关键词：锤片式饲料粉碎机主轴转速喂入量

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史兴华