刘冬梅
- 作品数：3 被引量：58H指数：3
- 供职机构：华中师范大学教育信息技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 网络学习空间中交互行为的实证研究——基于社会网络分析的视角被引量：48
- 2016年
- 2016年教育部教育信息化工作要点明确指出要重点推动"网络学习空间人人通",促进教与学的方式变革。该文以网络学习空间中的交互为研究对象,采集学习者在线交互时产生的系统日志、帖子内容等数据,基于社会网络分析的视角,结合内容分析与行为序列分析等多种方法,分别分析学习者交互网络的密度、点度中心度、中介中心度和接近中心度等参数,采用Gunawardena的5阶段交互编码框架对交互内容进行编码分析,重点探究交互行为模式及规律。研究结果发现:网络学习空间中形成了一个相对稠密的交互网络,学习者之间的交互较多,但较多停留在分享与澄清、认知冲突等较低层级,而意义协商、检验修正、达成与应用等较高层级比例较小,并分析了交互行为转换模式;核心参与者与边缘参与者的交互层级存在明显差异。研究最后分析与讨论了局限性与今后的努力方向。
- 梁云真赵呈领阮玉娇刘丽丽刘冬梅
- 关键词：交互行为社会网络分析
- “云课堂”教育应用的案例分析与发展对策——以华中师范大学为例被引量：5
- 2016年
- "云课堂"是为了促进教育资源共建共享而提出的一种新型远程教育模式。文章分析了"云课堂"教育应用和技术优势,以华中师范大学"云平台"为例,从实践应用的角度,分析了目前"云课堂"在教育应用过程中存在的问题,包括云平台稳定性、教学交互性、资源共享性、教师积极性等方面,在此基础上提出了基于实际教学经验的发展对策。
- 刘冬梅赵呈领周玲
- 关键词：教育应用
