赵丽媛
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：云南大学旅游文化学院外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英语专业学生的系统知识缺乏对其思辨思维能力的影响
- 2018年
- 本文将思辨思维放到具体的英语学科领域进行研究,通过观察法和访谈法得出系统知识的缺乏是阻碍外语类学生思辨思维能力发展的重要因素。研究进步一发现系统知识对英语专业学生思辨思维的认知能力、情感特质两个方面均产生不同程度的影响,希望此结论的得出能够使英语专业教师认识到外语学习语境下完善学生系统知识的重要性,为外语专业学生思辨思维能力的培养提供一个新的视角。
- 赵丽媛
- 关键词：英语教学
- 专业英语写作中思辨思维能力测评标准的探索被引量：1
- 2017年
- 文章参照中西方权威学者提出的思辨思维衡量指标,采用访谈和编码的研究方法,分析了某高校英语专业学生在写作的各环节中表现出的思辨思维的特点。研究发现抽象的思辨思维量具及其指标运用与具体学科专业英语写作时,衡量指标所表述的概念能够变得更加具体,同时就一些衡量指标出现了新的理解和新的疑惑,希望能够对教师思辨思维能力培养有所启发。
- 赵丽媛
- 关键词：英语写作
- 在跨文化对比中培养思辨能力——以“英语诗歌欣赏”课程为例被引量：2
- 2019年
- 思辨能力和跨文化交际这两个能力已经成为我国高校英语专业教学的重要培养目标,通过中西文化比较的方式可以有效地提高学生的思辨能力。"英语诗歌欣赏"课中的诗歌文本,一方面选取的英语诗歌原文可以有效地培养学生基本的语言素养,另一方面,选取的英语诗歌又是情托文字的艺术、深邃思想的外衣,又能记述英语文化的历史发展、反映时代精神。即英语诗歌是其英语文化社会学、心理学、语言学、文学等学科的综合,可以成为培养学生思辨能力的有效教学语料。本文通过分析此课程中几个成功的案例,从课程内容的设计、材料的选取、课堂设计等方面,探讨如何通过跨文化比较的方式培养学生的思辨能力。
- 赵丽媛
- 关键词：思辨能力跨文化对比
- 语义框架理论在二语心理词汇重构中的作用
- 2016年
- 通过对二语心理词汇性质的了解,我们可以从认知的角度挖掘二语词汇习得的难点,即二语心理词汇概念意义重构的难点。本文介绍了语义框架理论中的几个重要概念,并提出语义框架理论如何对二语心理词汇的重构起到积极的作用。
- 赵丽媛
- 英语专业教学中系统知识与学生思辨能力的培养——以《高级英语》课程为例
- 2017年
- 本文通过定性和访谈的方法,旨在说明系统知识的缺乏是外语类学生思辨思维能力发展的桎梏。通过高级英语课程教材的分析,对系统性知识进行了尝试性地细化,并说明在此课程中如何基于系统性知识的完善来提高学生的思辨思维能力。
- 赵丽媛
- 关键词：英语专业教学系统知识
