王玉花
- 作品数：2 被引量：17H指数：1
- 供职机构：江苏师范大学研究生院（党委研究生工作部、学位评定委员会办公室）更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 浅谈文言文中的预习及其策略
- 2016年
- 课前预习难于运用,加之语文学科中文言文的枯燥乏味,其预习现状更为堪忧。究其原因在于教师教学与学生学习观念的狭隘。为改进文言文预习的现状,本文主要从教学观念、实施内容与方法等几个方面阐述新的文言预习策略。一、预习现状研究关于预习的定义,大部分学者认为预习是在课堂教学之外进行的,存在于教师正式授课之前。
- 王玉花
- 关键词：现代文多元智能理论阅读教学模式文章主旨
- 基于核心素养下的语文写作教学探究被引量：17
- 2016年
- 一、正确认识核心素养下的作文本质
一直以来,写作教学都是语文教学的重难点,关乎学生升学考试的主要得分部分,更是当下引起社会各界高度关注的教学环节。写作教学一度成为教师教学的瓶颈,问题之棘手引起社会各界的关注,然而实际教学中却仍没有统一的教学标准,教师所使用的教学方法也各有不一,甚至因为作文在语文教学中的模糊性,很多老师选择避而不谈,仅将练习留在课后,以日记周记等形式打发教学任务,对学生的作文非但没有提高,反而还打击了学生写作的积极性。
- 王玉花
- 关键词：教学探究语文写作复述策略信息加工写作现状写作技能
