您的位置: 专家智库 > >

孟迪

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:青海师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学学习
  • 2篇PISA
  • 1篇学成
  • 1篇学生数学
  • 1篇学生数学学习
  • 1篇知识
  • 1篇知识迁移
  • 1篇数学成绩
  • 1篇平面向量
  • 1篇平移
  • 1篇迁移
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生数学
  • 1篇中学生数学学...
  • 1篇向量
  • 1篇模糊综合评判
  • 1篇夹角
  • 1篇初中数学

机构

  • 3篇青海师范大学

作者

  • 3篇孟迪
  • 1篇王煜

传媒

  • 1篇青海师范大学...
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于PISA的中学生数学学习素养评价分析研究
2017年
本文基于PISA理论对西宁市虎台中学七年级学生在背景信息问卷调查的基础上,从数学成绩、学习参与度、记忆策略、精致策略、学习调控策略、交流合作、反思与创新、知识迁移、学习资源利用9个要素进行了分析研究,并给出了数学成绩、知识迁移、反思与创新的线性回归方程.
王煜孟迪
关键词:数学成绩知识迁移
平面向量中的易错问题
2016年
平面向量在中学数学中有着特殊的地位,是解决问题的一种工具,它应用的范围较广涉及的情形较复杂,对解题方法的要求较高,所以同学们在解题时往往会因为考虑问题不周,使得解答出现漏解或多解的情况,为了避免此类问题的发生,本文列举了一些平面向量中常见的易错问题,并结合例题分析了出错的原因.
孟迪
关键词:平面向量夹角平移
基于PISA的数学学习素养评价分析研究
本文在PISA理论的基础上建构了数学学习素养评价模式及评价指标,通过对西宁市三所中学九年级学生进行数学学习素养背景信息问卷的调查,并结合所调查班级的上、下学期期末数学成绩,运用计算机统计软件(SPSS 20.0)对原始数...
孟迪
关键词:初中数学模糊综合评判
共1页<1>
聚类工具0