王菊
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：南京师范大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “爱的评价”：为了儿童的当下和未来被引量：1
- 2019年
- 南京师范大学附属小学将教育家斯霞“童心母爱”的教育思想与现代信息技术手段有机结合,构建起“为了儿童的当下和未来”的“爱的评价”体系。评价指向学习过程,为儿童的成长留下印迹;指向良好行为习惯和道德品质,引导儿童实现全面发展;指向能力素养的综合提升,注重挖掘儿童特质,提升学科素养。
- 余颖王菊
- 关键词：学生评价体系儿童立场学科素养综合素质评价
- 爱的塑像
- 2022年
- 在我家中的相册里,珍藏着一张与斯霞老师的合影。照片拍摄于1999年,那时的我作为一名青年教师.在斯老师塑像落成揭幕仪式上,有幸与她合影留念。那年,为了庆祝斯老师九十诞辰,学校与她商量,准备为她做个塑像,斯老师开始不同意,后来经过再三做工作,才答应下来。从不愿向学校提要求的斯老师,那次却一连提了两个要求。
- 王菊
- 关键词：照片拍摄老师青年教师塑像
- 《争论的故事》教学设计
- 2016年
- 【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出人物争论时的语气。
2.指导学生＂观形明意,明意记形＂,学习将音、形、义结合,掌握本课生字词。
3.读懂故事,明白＂时机来了,关键要先做起来＂的道理。初步感受段落中句子之间的联系。
- 王菊
- 关键词：激趣导入反问句分角色朗读整体感知
- 发现线上教学规律 支撑学生自主构建被引量：2
- 2020年
- 一、融于真实生活,呈现学科特质延期开学期间,在线教学成为主要手段,经过一段时间的实践,两个原则。1.融于真实生活。为了帮助身处开放社会中的儿童对人的价值、生命的意义、个体的追求有更新的认识体悟,我们的教学内容和方法都要尽可能与学生的真实生活相融合。
- 王菊余颖
- 关键词：在线教学学科特质线上教学教学内容和方法
- 认知图式理论指导下的小说教学实践被引量：1
- 2020年
- 认知图式理论为小说教学实践提供了新的视角和方法。在传统小说教学法难以取得良好教学效果的情况下,教师通过帮助学生构建形式图式、延展内容图式和丰富语言图式,有助于进一步提升学生的语文素养,给传统的小说阅读教学课堂注入新的活力。
- 王菊
- 关键词：文体意识小说教学认知图式
- “童心母爱”引领学校发展--“童心母爱”教育思想研究联盟活动的实践与思考
- 2022年
- “‘童心母爱’教育思想研究联盟活动暨斯爱论坛活动”作为斯霞教育思想研究联盟的重要活动,对于促进联盟校整体发展、携手共进成效显著。斯霞教育思想研究联盟活动从主题选择、内容策划、活动策划三个方面整体架构,推陈出新,对参与活动的学校起到了升华教育理解、加速学校内涵发展、成长师生的重要作用。
- 王菊宋尚琴
