吴润田
- 作品数：16 被引量：13H指数：2
- 供职机构：百色市民族卫生学校更多>>
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- 中职教师师德师风与教育教学“互融”“互促”的常态化建设——以百色市民族卫生学校为例
- 2016年
- 本文以百色市民族卫生学校为例,分析当前中职学校教师师德师风存在的问题,提出中职学校应通过开展教师理想信念教育、营造适合个人发展的校园文化氛围、实施＂一对一＂培养工程、完善培训和激励机制、注重科研能力提升、善于搭建展示平台、探索客观合理的评价体系等措施,切实提高教师的素质修养,从而提高教学质量,培养更多的符合社会需要的人才。
- 韦晓莲梁俊玉吴润田韦柳春
- 关键词：中职教师师德师风教育教学常态化建设
- 基于教学诊改的药剂专业建设与就业平台融合路径探析——以百色市民族卫生学校为例被引量：1
- 2019年
- 本文基于教学诊改背景对中职药剂专业建设现状进行全面诊断,提出制定药剂专业建设质量保证体系运行方案、深化校企合作推动药剂专业建设、整合学校实训资源平台服务于教学、开发校本教材、推进“双师型”教师团队建设等促进药剂专业建设与就业平台融合的路径,以百色市民族卫生学校为例分析中职药剂专业建设成效。
- 韦柳春黄中天黄绍琪杨祺吴润田谢慧鹏
- 关键词：校企合作就业平台
- 民族地区中职药剂专业(药品营销方向)教学过程中的德育渗透被引量：1
- 2017年
- 本文分析民族地区中职药剂专业（药品营销方向）学生的德育现状,阐述民族地区中职药剂专业（药品营销方向）学生对口就业的职业道德要求,提出通过确立专业课程教学德育目标、开发校本德育渗透课程教材、加强实践教学、搭建就业创业合作平台、发挥教师垂范作用等途径,在中职药剂专业（药品营销方向）教学中渗透德育。
- 黄中天韦柳春吴润田谢慧鹏
- 关键词：民族地区中职德育渗透
- 中职学校师德师风建设探索被引量：1
- 2016年
- 本文分析中职学校师德师风建设存在的问题,提出中职学校应重视师德师风建设,加强师德师风培训,完善师德师风建设的监督机制和考核机制,从而提高中职学校教师师德师风水平。
- 吴润田韦晓莲韦柳春杨祺
- 关键词：师德师风
- 中西医结合治疗胃火牙痛临床疗效分析被引量：2
- 2016年
- 牙痛是口腔科中发病率很高的一种疾病,多发生于各个年龄,如果不控制与科学治疗,将会造成严重后果,甚至对患者今后正常的生活带来不便。中医认为引发牙痛的病因多样,其中,胃火牙痛为一种辨证类型。
- 黄杰之马文斌吴润田
- 关键词：胃火牙痛中西医结合治疗布洛芬
- 7种壮药抗耐药性大肠杆菌的抑菌效果研究被引量：1
- 2016年
- 目的:研究7种壮药对耐药性大肠杆菌的抑菌效果。方法:准备7种壮药和耐药性大肠杆菌菌种及其他研究试验需要的材料和试剂。首先使用煮沸法提取出药液,并自制药敏纸片,之后采用K-B法进行药敏试验,试验后观察7种壮药提取液在体外对大肠杆菌的抑菌效果。结果:当壮药提取物的浓度为0.5 g/m L时,苦丁茶、小飞扬草、水田七、救必应4种壮药具有抑菌作用,当壮药提取物的浓度为1.0 g/m L时,7种壮药均有不同程度的抑菌作用苦丁茶和小飞扬草的抑菌效果最明显。结论:不同浓度的壮药提取物对耐药性大肠杆菌均有不同程度的抑菌作用,其中苦丁茶和小飞扬草的抑菌作用最明显。
- 黄杰之吴润田马文斌
- 关键词：壮药抑菌效果抗生素
- 课堂学习评价卡在培养学生创新意识中的作用被引量：2
- 2002年
- 课堂教学是全面实施素质教育的根本途径和主渠道[1],笔者认为,课堂实施素质教育的关键就是彻底地消除学生学习情性意识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,让学生敢于提出自己的观点.
- 韦红玉吴润田
- 关键词：素质教育课堂教学
- 技能竞赛融入护理实训考核评价方法的探讨被引量：2
- 2021年
- 探讨把护理职业技能竞赛融入中职护理技能考核评价,科学评价学生的技能操作水平。护理职业技能竞赛考核评价方法是通过以学生学习为中心,教师为主导的情境化角色扮演方式,在过程中教师担任总评委和策划促进者,学生角色互换轮流扮演(护士()、患者)、(评委)对不同角色的体验。融入护理竞赛考核评价方法通过不同的角色扮演,充分体现教师的主导性和学生的主体作用;激发学生的学习兴趣,调动学习自觉性和学习主动意识,提高学习效率和效果;增强学生的人际沟通能力;也促进了教师自觉地更新教育教学理念,创新教学方法,改变教学模式、调整教学内容和考核评价标准,实现教学过程和内容更好的对接护考核岗位需求。也达到不断提升自身的技能水平和综合能力。从数据表明护理竞赛考核评价方法对培养中职护理专业学生职业能力和职业素养的一种有效教学评价模式,也符合现代职业教育理念的要求。
- 吴润田韦柳春黄爱兰
- 关键词：职业技能竞赛
- 基于民族地区护生核心能力提升的中职医学教育环境改善对策被引量：1
- 2018年
- 本文论述改善中职医学教育环境以提升民族地区护生的核心能力,对;341;名中职护理学生进行问卷调查,分析医学教育环境及各维度与护生评判性思维、关怀能力、自我效能、伦理判断能力之间的相关性,提出渗透民族文化引导中职护生积极融入自身未来职业发展的环境、不断完善学校—社会支持系统、以学生为中心改革实训教学等措施,促进医学教育环境的改善,提升护生评判性思维、关怀能力、自我效能感、伦理判断力等核心能力。
- 杨祺韦柳春吴润田
- 关键词：民族地区
- 凸现时代性的中职学校校园文化建设被引量：1
- 2016年
- 本文分析中职学校校园文化建设存在的问题,提出中职学校校园文化建设体现鲜明时代性的策略,即以《中等职业学校学生公约》为主要内容,引导学生养成良好的行为习惯,形成良好的思想品质;以工匠精神为学习标杆,引导学生苦练职业技能,提高人文素养;将传承优秀民族文化作为校园文化建设的重要组成部分,引导学生自觉参与民族文化传承工作;用社会主义核心价值观引领学校德育工作全局。
- 梁俊玉吴润田
- 关键词：校园文化
