高云珠
- 作品数：4 被引量：27H指数：3
- 供职机构：福建医科大学附属闽东医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 目标教学在普外科护理带教中的应用价值分析被引量：10
- 2017年
- 目的:探讨目标教学在普外科护理带教中的应用价值分析。方法:选取笔者所在医院2015年1月-2016年1月普外科一病区的护士164名,将其按时间分为观察组和对照组,对照组85名,观察组79名,其中对照组实习护士采用常规带教方法,观察组实习护士采用目标教学法,在实习结束之后对两组实习护士的理论知识考试、护理操作考试、带教的满意程度进行调查,观察对比两组护理实习的学习效果。结果:观察组79名实习护士理论部分的考试成绩为(87.543±4.038)分,实践操作部分的考试成绩为(94.394±5.492)分,对照组85名实习护士理论知识的考试成绩为(82.764±3.129)分,实践护理操作的考试成绩为(88.392±7.121)分,观察组明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组79名实习护士在完成了实习内容之后对带教工作的满意程度为(86.435±11.341)分,对照组85名实习护士对带教的满意程度为(74.742±12.312)分,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过研究发现目标教学法在普外科护理带教中的应用效果明显好于常规的带教方法,值得在以后的护理带教过程中推广应用。
- 薛少芳高云珠叶小燕
- 关键词：目标教学普外科护理带教
- 快速康复外科护理方法在结直肠癌患者护理中的效果观察被引量：11
- 2016年
- 目的:观察快速康复外科护理方法在结直肠癌患者护理中的效果。方法:选取结直肠癌手术患者200例,根据护理方式的不同分为对照组和观察组,每组各100例。对照组患者给予常规护理;观察组患者给予快速康复护理。比较两组患者术后胃肠功能恢复、拔除胃管和尿管、首次进食、肛门排气、住院时间及咽喉炎、肺部感染、尿管感染、腹腔感染、吻合口瘘等并发症发生率。结果:观察组患者术后胃肠功能恢复、拔除胃管和尿管、首次进食、肛门排气、住院时间均比对照组时间短(P<0.05);并发症发生率略低于对照组,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:快速康复外科护理方法在结直肠癌患者护理中的效果优于常规护理。
- 欧贵雪高云珠叶小燕林惠平阮莉莉
- 关键词：快速康复直肠癌外科护理
- 210名护士工作满意度的调查分析
- 2016年
- 目的调查210名护士对工作的满意度,并分析其影响因素。方法采用方便抽样方法对210名护士进行不记名问卷调查,调查内容包括一般情况及工作满意度情况。结果单因素分析结果显示,未婚护士工作满意度得分高于已婚护士,不值夜班护士工作满意度得分高于值夜班护士,差异有统计学意义(P<0.05)。护士工作满意度调查结果显示,总体护士工作满意度得分为(2.84±0.25)分,其中工作本身及工作负荷这一因子得分最低,其余由低到高依次分别为工作/家庭的平衡、个人发展工资及福利、工作被认可、管理、与同事关系。结论医院管理者应注重护士工作满意度的影响因素,采取有效措施,以提高临床护士的工作满意度。
- 高云珠欧贵雪薛少芳林惠平
- 关键词：护士工作满意度影响因素护理质量
- 普外科护理教学中反思性教学法的应用分析被引量：6
- 2017年
- 目的:研究和分析反思性教学法在普外科护理教学中的实际效果。方法:选择2015年9月在笔者所在医院进行护理实习的90名护理人员作为此次研究对象,将其随机分为观察组和对照组,观察组护理人员进行反思性教学,对照组护理人员进行常规教学,比较两组护理人员的学习结果。结果:观察组基础理论知识、护理操作技能、风险防范意识及呼唤沟通等情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。同时观察组的护理能力提升时间明显短于对照组实习学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在普外科护理教学过程中,使用反思性教学法可以显著的提升学生的理论知识水平和实际操作能力,提高实习生的护理实践质量,对于提高实习生的护理技能有着重要作用。
- 林惠平张华琴高云珠
- 关键词：反思性教学
