黄丹艳
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：松溪县实验小学更多>>
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- “两、三位数乘一位数”教学实践与思考被引量：1
- 2022年
- 教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》三年级上册第52页。教学目标:1.在解决问题的过程中探索并掌握两、三位数乘一位数不进位乘法的计算方法,能正确进行计算。2.借助点子图和表格理解乘法竖式每一步的含义,沟通四种算法之间的内在联系,进一步体会算法多样化。
- 黄丹艳
- 关键词：义务教育教学内容教学目标教学实践与思考
- 聚焦“说理”课堂,促进深度学习被引量：2
- 2021年
- 现阶段,随着小学教学体系改革的不断落实,以"说理"的态度落实开展课堂教学的方法逐渐受到了重视。在"说理课堂"理念下,数学教学目的就是要引发学生深入思考数学问题,培养学生的综合能力,促使学生"知其然更知其所以然"。笔者在下文分析了小学数学教学现状,并结合自身实际工作经验,提出了更具有针对性的应用策略。
- 黄丹艳
- 关键词：小学数学
- 小学数学教学生活化的实践思考被引量：1
- 2018年
- “生活化”是数学教学贴近本质的一种教学方法,也是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称“《课标》”)实施以来扭转中国义务教育小学阶段中数学教学局面的有效途径。现阶段,尽管中国小学阶段已经广泛进行了教学生活化实践工作,但这种相对创新的模式,在传统教学思维下仍存在不小阻力。文章作者结合小学数学教学生活化的理论基础和优势,以及其中存在的问题展开分析,并结合实践经验提出自己的总结。
- 黄丹艳
- 关键词：小学数学教学生活化
- 打造魅力课堂,提高数学教学有效性
- 2016年
- 新课程改革实施以来,数学课堂发生了翻天覆地的变化。但反思＂热闹＂的课堂,我们发现教学中仍存在许多误区,有些教师过于追求课堂的＂热闹＂,完全改变传统的教学方法,使课堂教学变得低效,甚至是无效。因此,打造魅力课堂,提高课堂教学的有效性显得尤为重要。一、创设良好情境,提高课堂教学有效性新课程实施以来,教师的角色发生了极大的转变。
- 黄丹艳
- 关键词：教学有效性数学课堂新课程实施发现教学
