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朱思宇

作品数:10 被引量:27H指数:2
供职机构:廊坊卫生职业学院更多>>
发文基金:河北省科学技术研究与发展计划项目河北省讲师团系统科研课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇血糖
  • 1篇医学教学
  • 1篇胰岛
  • 1篇胰岛素
  • 1篇预防医学教学
  • 1篇妊娠
  • 1篇妊娠期
  • 1篇妊娠期糖尿病
  • 1篇妊娠期糖尿病...
  • 1篇生殖
  • 1篇生殖肿瘤
  • 1篇释放激素
  • 1篇顺铂
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇糖尿病患者
  • 1篇糖丸
  • 1篇肿瘤

机构

  • 4篇廊坊卫生职业...
  • 1篇河北医科大学
  • 1篇中共廊坊市委...

作者

  • 4篇朱思宇
  • 2篇左学军
  • 1篇任秀如
  • 1篇马华姝
  • 1篇郑丽春
  • 1篇朱慧芳
  • 1篇张俊艳
  • 1篇常征

传媒

  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇中国药房
  • 1篇中华少年
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2016
10 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
麦芪降糖丸联合胰岛素对妊娠期糖尿病患者相关指标的影响被引量:21
2016年
目的:探讨麦芪降糖丸联合胰岛素对妊娠期糖尿病(GDM)患者相关指标的影响。方法:135例GDM患者随机分为对照组(69例)和观察组(66例)。对照组患者给予控制饮食,运动疗法,生物合成人胰岛素注射液,精蛋白生物合成人胰岛素注射液,按4∶2∶3∶1的比例以4-6单位分别于三餐前及睡前注射,并根据血糖监测结果决定是否需要调整胰岛素剂量(每次增减2-4单位);观察组患者在对照组治疗的基础上给予麦芪降糖丸6 g,口服,每日4次。两组疗程均为15 d。观察两组患者分娩时的空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)、体质量指数(BMI),两组患者妊娠结局情况(子痫前期、早产、产褥感染、产后出血、新生儿窒息、低体质量儿、夜间低血糖)及不良反应发生情况。结果:观察组患者FPG、2 h PG、Hb A1c水平、BMI与子痫前期、早产、低体质量儿、新生儿窒息、夜间低血糖发生例数均显著低于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05);但两组患者产褥感染、产后出血发生例数比较,差异均无统计学意义(P〉0.05)。两组妊娠期妇女治疗期间均未见明显不良反应发生。结论:麦芪降糖丸联合胰岛素可有效降低GDM患者的血糖,且安全性较好。
翟悦静朱思宇左学军朱慧芳
关键词:胰岛素妊娠期糖尿病血糖
案例教学在高职卫生院校护理专业“预防医学”教学中的应用体会被引量:1
2016年
预防医学是一门综合性和社会实践性均很强的学科,由于商职卫生院校护理专业'预防医学'开设的课时较少,学生在校期间课程多,时间短,导致教学效果常常不是很理想,将案例教学应用于'预防医学'教学中,引入一些与社区相关的典型案例可提高教学的针对性和实用性,使预防医学知识与临床及社区实践紧密结合,激发学生的学习兴趣,调动学生学习预防医学的积极性和主动性,提高学生分析和解决实际问题的能力,提高了教学质量。
朱思宇张俊艳任秀如
关键词:案例教学
促性腺激素释放激素类似物逆转卵巢恶性生殖肿瘤对顺铂的耐药性研究被引量:1
2016年
目的观察促性腺激素释放激素类似物曲普瑞林逆转卵巢恶性肿瘤对顺铂耐药性的效果。方法建立卵巢肿瘤顺铂耐药细胞系模型OVCAR-3/CDDP,采用MTT比色法分别检测单独使用曲谱瑞林、单独使用顺铂、曲谱瑞林和顺铂联用时对OVCAR-3/CDDP细胞的抑制效果,根据血药峰值浓度的不同分成顺铂组、曲谱瑞林组、两药联合组和OVCAR-3组。观察各组的细胞生长情况,分析曲谱瑞林对OVCAR-3/CDDP细胞顺铂耐药性的逆转作用。结果顺铂组、曲谱瑞林组、OVCAR-3组细胞的生长状况相近,细胞在不同时间点的生长抑制率差异无统计学意义(P>0.05);而两药联合组的细胞生长抑制率与其他3组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。与顺铂组、曲谱瑞林组相比,顺铂和曲谱瑞林联用组能更显著地削弱OVCAR-3/CDDP细胞的耐药性。结论曲谱瑞林能在一定程度上抑制卵巢肿瘤顺铂耐药细胞的生长,逆转卵巢肿瘤顺铂耐药细胞系的耐药性。
马华姝朱思宇左学军常征郑丽春
关键词:促性腺激素释放激素类似物顺铂耐药性
微课结合PBL教学法在高职卫生院校预防医学教学中的应用被引量:3
2019年
为分析微课结合PBL教学法在高职院校预防医学教学中的应用效果,本文选取我院2017级三年制专科临床班的学生107名,随机分成微课结合PBL教学法组52名和传统教学组55名,分析比较两组专科临床生的教学效果。根据微课结合PBL教学法组学生期末考试成绩和对教学的满意度都明显高于传统教学组(P <0.05),差异具有统计学意义。可知微课结合PBL教学法应用于高职院校专科临床班预防医学的教学,有利于提高学生的学习的成绩和学生对教学的满意度,应加以广泛应用。
朱思宇
关键词:PBL教学法
共1页<1>
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