刘娟娟
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：益阳职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程经济管理更多>>
- 高职呼唤个性化教育
- 2005年
- 对高等职业院校的学生实行个性化教育,因材施教,发挥学生个性特长,这是时代的需求,也是教学实施过程中的需求,本文就个性化教育提出了自己的看法与观点。
- 刘娟娟
- 关键词：高职教育个性化教育
- 专业带头人队伍建设思路的探索与研究被引量：1
- 2017年
- 在对益阳职业技术学院教师队伍基本情况进行深入调查的基础上,分析和研究了专业教师队伍及专业带头人建设的现状,提出了专业带头人建设的思路,并就如何建立一支稳定的教师队伍及留住人才提供了一些设想,为学院出台专业教师队伍及专业带头人建设新政策提供参考依据。
- 邓剑锋刘娟娟周习祥
- 关键词：专业带头人
- 牵住教改“牛鼻子"——谈我院升格后教学改革的着眼点
- 2005年
- 中专升格为高职院校后,高职教学不能是"大学模式的压缩"或是"中专模式的延伸",应以教学改革为核心,从教师队伍建设、教学管理、教学方式方法上进行改革,提高教学质量,努力办出高职高专的特色。
- 刘娟娟
- 关键词：高职教学教学改革学分制
- 一个卓越领导者的品质-谦逊——有感[美]吉姆·柯林斯《优秀到卓越》
- 2005年
- 一个卓越的领导者必须具有双重人格,谦逊的个性和坚定的意志,他们为了使单位走向卓越,有决心做任何事,不管压力多大、多么困难,他们把单位的而非他们自己的利益放在第一位,他们话语不多,性格内向,总是彬彬有礼,谦逊和蔼,所以他们成为了卓越的领导者。如果领导者有很强的自我意识,将导致公司的毁灭或持续平庸。
- 刘娟娟
- 关键词：谦逊意志自我意识平庸
- 分目标教学——谈益阳职业技术学院电子电器专业教学改革
- 2004年
- 现在的中职、高职学生,文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,促成了学习需求和发展方向的多样性。实行分目标教学,有利于因材施教,发展学生的个性爱好。在实施过程中,应该注意学生的个体差异,加强兴趣培养,增强学生学习的信心,建立竞争机制,调动学生学习的主动性。
- 刘娟娟
