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张祥: 作品数：11 被引量：25H指数：3; 供职机构：昆明医科大学更多>>; 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金云南省科技计划项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

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昆明医科大学遗体捐献工作30周年的总结和思考被引量：6: 2017年; 通过对昆明医科大学近30年的479例遗体捐献登记资料进行整理分析,发现20世纪80年代~90年代遗体捐献工作进展缓慢,近10年来登记逐年增多。总体上,男性登记年龄以50岁~80岁为主,女性则以60岁~80岁占大多数;职业分布以企业职工为主,医务工作者登记表现欠佳,农业居民登记者亦呈逐年增多趋势。遗体捐献登记者中以高中、中专(职)学历为主。医疗、政府机构是志愿者获取遗体捐献信息的主要途径。目前登记数量相对于云南省的人口基数及医学相关需求无疑杯水车薪,需要创造条件完善遗体捐献工作流程,提高大众对遗体捐献认可度。; 张祥白永曹珍珍冯成安于洋李仲铭; 关键词：遗体捐献登记资料

将叙事医学融入人体解剖学课程思政的探索: 2022年; 为探索将叙事医学融入人体解剖学课程思政的方法,提升医学生的共情能力。本研究团队要求参与人体解剖学课程的昆明医科大学2020级临床专业本科生撰写操作后心得体会,鼓励参与遗体捐赠志愿工作的医学生志愿者撰写随笔,共收到心得体会1293篇、随笔23篇。提取并分析心得体会和随笔中出现的高频词汇:“感谢”“标本”“实践”“无语良师”“生命”“家属”“奉献”,可知此举有助于提升医学生的共情及负面情绪调节能力。因此,在基础医学教学阶段,将叙事医学引入人体解剖学课程思政教学十分有必要,并在基础医学与临床医学结合领域拥有广阔前景。; 曹珍珍张祥于洋詹东白永孙威于建云; 关键词：人体解剖学

白藜芦醇对气态甲醛诱导大鼠脑损伤及神经颗粒素表达的影响: 2020年; 目的探讨气态甲醛蓄积对大鼠学习记忆能力及前额皮层、海马区神经颗粒素(neurogranin,Ng)表达的影响,研究白藜芦醇(resveratrol,Res)对气态甲醛蓄积所致脑损伤的防治效果。方法成年雄性SD大鼠84只,每组12只完全随机分组法分为对照组(N组)、气态甲醛蓄积低浓度组(FL组)、气态甲醛蓄积中浓度组(FM组)、气态甲醛蓄积高浓度组(FH组)、气态甲醛蓄积低浓度+白藜芦醇组(FLR组)、气态甲醛蓄积中浓度+白藜芦醇组(FMR组)、气态甲醛蓄积高浓度+白藜芦醇组(FHR组),每组12只。采用气态甲醛暴露法建立甲醛染毒动物模型,运用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆功能,采用蛋白免疫印迹法检测前额皮层、海马Ng表达与分布。结果(1)与N组大鼠逃避潜伏期、原平台滞留时间[(19.75±4.08)s,(43.47±2.43)s]相比,FM、FH组大鼠逃避潜伏期均延长[(25.52±2.98)s、(27.45±2.39)s,t=-4.97,-5.82;均P<0.01],原平台滞留时间均缩短[(30.99±4.21)s、(18.70±2.58)s,t=10.24,25.71;均P<0.01]。与FM、FH组等对应甲醛蓄积组相比,FMR、FHR组大鼠逃避潜伏期均明显延长[(21.37±3.80)s、(24.26±3.56)s,t=1.86,3.93;均P<0.05],原平台滞留时间明显延长[(40.33±3.63)s、(23.46±4.73)s,t=-7.50,-3.95;均P<0.01]。(2)与N组大鼠皮层、海马Ng表达[(0.99±0.03),(1.07±0.03)]相比,FM、FH组大鼠皮层、海马Ng蛋白表达显著降低[(0.62±0.06),(0.39±0.03),(0.77±0.09),(0.46±0.10),t=11.55,14.08,11.51,13.17;均P<0.01]。与FM、FH组等对应甲醛蓄积组相比,FMR、FHR组大鼠皮层、海马Ng表达均有明显升高[(0.94±0.11),(0.48±0.04),(0.95±0.05),(0.60±0.09),t=-5.26,-2.09,-5.32,-2.21;均P<0.05]。结论白藜芦醇能改善气态甲醛蓄积所致大鼠学习记忆功能减退,其机制可能是与Ng表达上调有关。; 彭莉张祥李仲铭范炜刘杏魏晓菡邓洁; 关键词：神经颗粒素学习记忆白藜芦醇

三七皂苷Rg1对慢性应激大鼠脑组织神经颗粒素表达的影响被引量：1: 2016年; 目的探讨三七皂苷Rg1对慢性应激模型大鼠皮层、海马神经颗粒素(neurogranin,Ng)表达的影响.方法成年雄性SD大鼠36只,随机分为对照组(CON)、模型组(CUS)和治疗组(CUS-G),采用慢性不可预见性应激方法建立慢性应激动物模型,运用Morris水迷宫实验对大鼠进行学习记忆力测试,QPCR、Western blot分别检测皮层、海马Ng m RNA及Ng蛋白含量.结果水迷宫实验显示慢性应激后动物学习记忆能力显著降低,而治疗组大鼠逃避潜伏期明显降低(P<0.0 5);应激6周后,慢性应激大鼠皮层、海马Ng m RNA水平皆与模型大鼠有差异(P<0.05、P<0.01),治疗组大鼠皮层、海马Ng m RNA水平皆与模型大鼠有差异(P<0.01、P<0.05);慢性应激大鼠皮层、海马Ng含量水平与模型大鼠有差异(P<0.05、P<0.01),治疗大鼠皮层、海马Ng含量亦与模型大鼠有差异(P<0.01、P<0.05).结论慢性不可预见性应激导致大鼠皮层、海马Ng m RNA水平、NG蛋白含量显著下降,造成大鼠学习记忆功能减退,三七皂苷Rg1可上调Ng m RNA水平、NG蛋白含量表达,且对慢性应激所致外显行为有积极调节作用.; 罗夙医李仲铭徐天勇范贵航范艳张祥; 关键词：学习记忆三七皂苷RG1

一种基于基础教学的解剖实验台: 本实用新型公开了一种基于基础教学的解剖实验台，包括安装箱，安装箱的顶部固定安装有第一安装板，第一安装板的外侧固定安装有控制面板，第一安装板的外侧固定安装有固定板，固定板的内部开设有第一安装槽，固定板的顶部固定安装有两个第...; 孙寰蒋俊良罗宁张祥曹珍珍于洋詹东孙威白永

医学院校兼职班主任工作方法体会被引量：8: 2018年; 兼职班主任既是任课教师,又是班集体的管理者和教育者。高职兼职班主任应该抓好入学教育、班风学风建设、情商教育和就业指导四个方面的工作,以提高兼职高班主任工作的质量与效益。; 刘锐张祥张祥刘杏李仲铭; 关键词：兼职班主任思想教育班级建设学风建设

慢性应激对大鼠行为学及脑神经颗粒素水平的影响及药物防治被引量：2: 2016年; 目的探讨慢性应激对大鼠外显行为学变化的影响,检测体内儿茶酚胺类物质及神经颗粒素(Neurogranin,Ng)表达的变化及三七皂苷Rg1的防治效果。方法成年雄性SD大鼠36只,随机分为对照组(CON)、模型组(CUS)、和治疗组(CUS-G),采用慢性不可预见性应激方法建立慢性应激动物模型;采用旷场试验检测行为学变化,运用Morris水迷宫实验进行学习记忆力测试,使用放射免疫法检测血浆、脑组织儿茶酚胺类含量,Western blot法检测皮质、海马、下丘脑Ng含量。结果 6 w慢性应激后,实验组大鼠在水平运动和垂直运动方面得分均明显低于对照组与药物组,均P<0.05;水迷宫实验显示慢性应激后动物逃避潜伏期明显延长,而治疗组大鼠逃避潜伏期呈下降趋势(P<0.05);血浆、脑组织去甲肾上腺素与多巴胺在对照组、实验组与药物组间无明显变化;慢性应激大鼠皮质、海马、下丘脑Ng含量水平皆与模型大鼠有差异(P<0.05、P<0.01、P<0.05),治疗大鼠皮质、海马、下丘脑Ng含量亦皆与模型大鼠有差异(P<0.01、P<0.05、P<0.05)。结论慢性应激研究领域,神经颗粒素的敏感性优于单胺类神经递质,可作为敏感指标加以观察;100 mg/kg剂量的三七皂苷Rg1能够抑制应激所致学习记忆功能紊乱,对应激所致外显行为有积极的调节作用,对脑内神经颗粒素表达水平降低趋势有较好抑制作用。; 徐天勇李仲铭刘锐张祥范艳胡月新; 关键词：儿茶酚胺类物质神经颗粒素三七皂苷RG1

慢性应激环境大鼠神经颗粒素水平与脑组织病理变化相关性研究被引量：2: 2016年; 目的观察慢性应激对大鼠外显行为学变化及特异性蛋白——神经颗粒素（Ng）表达的影响，探讨三七皂苷Rg1对应激后认知功能损害的防治效果。方法成年雄性SD大鼠36只，按随机数字表法分为对照组、模型组（cus组）和治疗组（cus-G组），每组12只。采用慢性不可预见性应激方法建立慢性应激动物模型，采用体质量测量、糖水实验检测行为学变化，Morris水迷宫实验进行学习记忆力测试．Westernblotting法俭测皮层、海马Ng含量，免疫组化染色检测Ng表达，HE染色观察动物模型目标区域的形态学变化。结果CUS组大鼠体质黾明显减少，糖水消耗量明晟降低，与对照组、CUS—G组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。水迷宫实验显示应激动物逃避潜伏期明显延长，而CUS—G组大鼠逃避潜伏期呈下降趋势，与对照组、CUS组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。与较对照组大鼠比较．CUS组大鼠皮层、海马Ng含量明显降低，免疫组化染色实验中吸光度值明显下降；CUS—G组大鼠则较CUS组明显上升，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论100mg／kg剂量的三七皂苷Rg1能显著升高慢性应激模型大鼠Ng在皮层、海马的表达，对应激所致外届行为有积极的调节作用。; 刘锐胡月新徐天勇范炜张祥李仲铭; 关键词：应激反应神经颗粒素三七皂苷RG1 学习记忆

经骶管裂孔进行骶管囊肿穿刺的应用解剖学被引量：1: 2014年; 目的探索通过骶部骨性标志快速定位识别骶管裂孔,并阐明其与骶神经节和硬脊膜的位置关系,为从骶管裂孔进行骶管囊肿穿刺治疗的进针位置、角度和深度提供解剖学指导。方法取成人尸体标本15例。测量骶管裂孔到硬脊膜下界及骶神经节的距离,对骶角、骶管裂孔以及左右髂后上棘与骶角中点的位置关系进行了研究,对矢状切面进行了多种解剖学测量,记录穿刺针插入的角度和深度。结果两侧骶角中点到尾骨末端的平均距离为(5.73±0.81)cm,两侧髂后上棘与骶角中点构成等腰三角形,3条边的尺寸在女性偏小,从骶管裂孔进针的平均俯角是60.4°,两侧骶角中点到达硬脊膜下界的距离大于到达第3骶神经节中点的距离,小于到达第1、2骶神经节中点的距离。结论总结出骶管裂孔的体表定位方法,阐明了骶管裂孔在体表的准确位置、深度及其与骶神经节和硬脊膜的位置关系,骶管裂孔进针的最佳角度,这些测量研究结果可帮助临床医师对骶管囊肿进行更安全的诊断和治疗,也可为骶管麻醉、骶前后区射频神经切断术,以及超声检查提供有用的参考。; 闫甲范艳刘承杏白永张祥刘宗良巴迎春; 关键词：骶管裂孔囊肿穿刺

临床医学专业开设断层解剖学的教学实践和探讨被引量：6: 2016年; 人体断层解剖学是用断层的方法研究人体形态结构及其相关功能的应用解剖学。通过探索一种新型的教学模式,适应影像医学时代对临床专业医学教育提出的新要求,增强学生利用所学知识分析临床问题、解决临床问题的能力,培养学生主动思考和实践创新的能力,提高教学效果,以便较好地将所学人体解剖学基础知识与临床实践结合起来。; 罗夙医张祥范贵航邹智荣陈英杰李仲铭; 关键词：断层解剖学教学方法

张祥

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