周燕平
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
- 供职机构：青海大学生态环境工程学院更多>>
- 发文基金：青海省科技厅国际合作项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学更多>>
- 青海大学环境科学专业应用型人才培养实践教学模式的研究与实践
- 2016年
- 结合青海大学环境科学专业的实际,从培养应用型人才出发,对环境科学的实践教学进行了优化,构建了具有学校特色的、以搭建"两个构建""两个改革"和强化"两个结合"为核心内容的创新应用型人才培养模式,取得了良好的教学效果。
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- 关键词：环境科学专业应用型人才教学模式
- 隆宝湖水质变化特征研究
- 2016年
- 在隆宝湖湿地设置3个采样点采集水样,对水样的物理和化学指标进行分析与评价,为制定和实施隆宝湖生态环境保护提供依据.结果表明:隆宝湖水体温度、pH、电导率、矿化度、溶解氧(DO)、化学需氧量(COD)、五日生化需氧量(BOD5)、总氮、总磷、氯化物分别为13.40℃,7.9,0.66 ms·cm^(-1),0.40g·L^(-1),7.35mg·L^(-1),14.52mg·L~(^(-1)),2.86mg·L^(-1),0.67mg·L^(-1),0.015mg·L^(-1),45.50mg·L^(-1).采用代数叠加法对隆宝湖水质综合评价得出,2013年湖心采样点的水质为II类,湖西和湖东采样点的水质为III类;2014年湖心、湖西、湖东3个采样点的水质均为III类.
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- 关键词：水质变化水质评价
- 三江源星星海水体中碳氮磷化学计量特征被引量：5
- 2016年
- 【目的】研究三江源星星海水体中碳氮磷化学计量特征,为揭示隆宝湖湿地的潜在富营养化进程提供依据。【方法】在星星海设置3个采样点采集水样,研究水体中总有机碳(TOC)、总氮(TN)、总磷(TP)的含量,对照《地表水环境质量标准》(GB3838-2002),采用超标率和超标倍数对水质进行了评价,分析了TOC与TN、TN与TP的相关性。【结果】星星海水体中TN含量为0.326 mg/L,NH4+-N含量为0.100 mg/L,NO3--N含量为0.109 mg/L,TP含量为0.014 mg/L,TOC含量为0.406 mg/L。对照《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)TOC、TN、TP超过Ⅰ类水质标准,TN、TP超标倍数分别为0.63、0.4,超标率分别为66.7%、33.3%。相关性分析表明,TOC与TN、TN与TP的相关系数分别为R12﹦0.930 5,R22﹦0.693 2,说明碳、氮含量变化趋势相关性较好,氮、磷含量变化趋势相关性较差,水体中TN、TP来源不同。研究表明,C/N约为1.263,N/P约为23.28,表明有机质来源具有单一性,磷是星星海潜在营养化的限制因子。【结论】TN、TP的含量超过了《地表水环境质量标准》的Ⅰ类水质标准,达到了《地表水环境质量标准》的II类水质标准。星星海水体未达到富营养化状态。
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- 关键词：总有机碳总氮总磷
- 环境监测课堂教学与考试改革初探被引量：4
- 2016年
- 环境监测是环境科学、环境工程、环境生态工程专业的核心课程,是一门主干专业基础课程。该课程内容体系庞大复杂,实践性较强。其内容涉及多个技术岗位,对专业知识的学习与核心技能的掌握起到重要的支撑作用。为更好地使学生全面掌握环境监测基础理论和基本技能,对课堂教学模式和考试进行改革。
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- 关键词：环境监测教学模式考试改革
