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浅谈护理程序在年轻护士规范化培训中的应用被引量：4: 2007年; 目的：分析护理程序在临床带教工作中的应用，探讨更好的临床授课形式。方法：选择2001年7月～2003年7月参加工作的应届生35人为对照组。按传统从理论到理论的经验式、直接面授的教育模式进行规范化培训；2004年7月～2006年7月参加工作的30人为实验组，按护理程序进行规范化培训。结果：从理论到理论的经验式、直接面授的教育模式效果不如新式的方式。结论：在年轻护士规范化培训中应用护理程序结合新颖的上课方式，可以激发护士的积极性，取得良好的效果。; 刘宁; 关键词：护理程序

一种医院医学影像感染监控管理装置: 本发明公开了一种医院医学影像感染监控管理装置，包括影像数据采集终端、影像预处理模块、特征提取与分析模块，感染源检测与分析模块、实时预警模块、数据分析与追踪模块和隐私保护模块。本发明的一种医院医学影像感染监控管理装置，结合...; 谢妍徐洪燕吴娟刘宁

科研评价中医务人员论文发表情况调研及结果分析被引量：3: 2021年; 目的:了解科研评价中医务人员论文发表情况以及对论文发表相关政策的认识,深入分析论文发表在科研工作中存在的问题,进一步提高医院科研创新水平。方法:本次调查采取匿名方式随机对无锡市妇幼保健院500名医务人员进行问卷调查。结果:调查问卷发放500份,有效回收问卷429份,有效回收率85.8%。受调查者中有63.4%的人对SCI论文相关政策并不了解,在了解SCI论文相关政策的受调查人员中有89.17%的人表示对其认可。绝大多数(89.04%)人员认为医院需要开设针对撰写科研论文的专题系列讲座,设立科室课题负责人,加强学科的整体规划,合理安排临床工作和科研工作(89.98%)。结论:SCI论文从未被医院和学校作为人员考核晋升的唯一指标,在未找到更好的指标之前,除了某些特殊领域,SCI不失为衡量科研水平最客观且可靠的标准。目前发表文章的个别乱象,不是SCI论文本身的问题,如果放弃SCI,同行评审有可能更不能体现公平客观。中文期刊目前尚未完全达到国际认可的水平,也反映了我国整体科研水平尚处于中低端,需要科研人员共同努力。; 刘倩蒋洁刘宁顾建逸张岩殷崎涛陈道桢; 关键词：SCI论文医务人员问卷调查

家庭访视对提高母乳喂养率的效果观察被引量：3: 2010年; [目的]探讨家庭访视对提高母乳喂养率的效果。[方法]将160例产妇随机分为观察组和对照组,观察组和对照组在住院期间均按常规进行母乳喂养知识宣教和指导,出院后由护理人员对观察组产妇进行家庭访视,对照组产妇仅进行电话访视1次。比较两组产妇母乳喂养率及观察组在家庭访视前后的母乳喂养率。[结果]观察组母乳喂养率高于对照组母乳喂养率,且家庭访视后母乳喂养率高于访视前母乳喂养。[结论]出院后对产妇进行家庭访视能提高母乳喂养率。; 尤正宇刘宁; 关键词：家庭访视母乳喂养

一种医院感染监控管理装置及监控管理方法: 本发明公开了一种医院感染监控管理装置及监控管理方法，包括感染监测模块、医院感染中央管理控制器、数据分析模块、数据存储模块、措施执行模块，反馈模块，各个模块之间基于数字信号进行信息交互。本发明的一种医院感染监控管理装置及监...; 谢妍吴娟徐洪燕刘宁

浅析护理干预对新生儿足跟血采集及新生儿疼痛的影响被引量：3: 2010年; 目的:探讨护理干预对新生儿足跟血采集及新生儿疼痛的影响。方法:将我科2008年6～12月出生的足月正常新生儿100例随机分为干预组和对照组各50例,干预组给予新生儿充分哺乳后0.5～1.5 h内于温水足浴3 m in,水温38～40℃,足部按摩、适当挤压小腿后采集足跟血,对照组不予干预,常规采血。比较两组一针采血的成功率和新生儿的疼痛程度。结果:干预组一针采血的成功率明显高于对照组(P<0.01),新生儿疼痛的程度低于对照组(P<0.01),两组比较有统计学意义。结论:新生儿在充分哺乳后0.5～1.5 h内给予足浴,足底按摩5次后采血效果好,一针采血成功率高,新生儿疼痛程度低,同时也提高了家长对护理的满意度。; 刘宁尤正宇; 关键词：护理干预新生儿足跟血采集疼痛

知信行模式干预对正常初产妇产褥期知识及行为的影响被引量：28: 2012年; [目的]探讨知信行模式干预对正常初产妇产褥期知识、行为的影响。[方法]将符合标准的100例初产妇随机分为实验组50例、对照组50例,实验组采用知信行模式进行健康教育,对照组采用常规教育方法,观察两组初产妇产后3d、出院时及产后3周相关知识掌握程度和健康行为。[结果]实验组出院时及产后3周相关知识掌握程度及健康行为均高于对照组(P<0.05或P<0.01)。[结论]采用知信行模式对正常初产妇进行健康教育,初产妇相关知识掌握全面,产褥期健康行为依从性增强。; 刘宁孙国珍张剑萍; 关键词：护理干预产褥期

医院临床教学模式创新--典范医师TM项目教学实践与探讨: 目的：为探索和完善一个新的同质化高标准的医教模式,为实现实用性医学人才培养模式创新提供理论和实践依据. 方法：引进美国的住院医师和继续教育的理念和方法,与美国典范医师TM合作,围绕教学目标对我院51位住院医师开...; 蒋洁项静英张婷刘宁顾建逸; 关键词：教学模式

专项化护理干预对育龄期宫颈癌病人术后性生活质量的影响被引量：16: 2014年; [目的]探讨专项化护理干预对育龄期宫颈癌病人术后性生活质量的影响。[方法]选取我院妇科2010年1月—2012年12月收治的110例育龄期宫颈癌病人为研究对象,将病人随机分成干预组和对照组,干预组采用专项化护理干预,对照组采用常规护理。采用国际女性性功能评估量表(BISF-W)进行问卷调查,比较治疗前后两组病人术后性生活质量,并分析其影响因素。[结果]育龄期宫颈癌病人术后性生活质量较治疗前显著降低(P<0.05);年龄、文化程度、婚姻状况、临床分期及配偶的态度是影响宫颈癌病人性生活质量的主要因素;干预组病人性生活频率及性生活的满意度高于对照组。[结论]育龄期宫颈癌病人术后性生活质量显著降低并受多因素影响,采用专项化护理干预可提高育龄期宫颈癌病人术后性生活质量。; 葛永勤徐丽丽李雪芬刘宁刘敏于巧萍; 关键词：宫颈癌性生活质量

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刘宁