朱恒伟 作品数:40 被引量:32 H指数:3 供职机构: 德州学院 更多>> 相关领域: 交通运输工程 机械工程 自动化与计算机技术 文化科学 更多>>
一种智能自助充电桩 本发明公开了一种智能自助充电桩,涉及电动车设备领域,技术方案为,包括固定设置在地表的主体,主体通过充电线连接充电枪,充电枪包括壳体,壳体前端设置充电口,后端设置把手,壳体周壁外围设置外框架,外框架包括平行设置的前部框与后... 马洪新 马泽玚 刘豪睿 杨和利 王卫东 朱恒伟 张长坤 刘世达 张琦文献传递 电动助力转向系统主动回正控制方法的研究 2016年 本文对电动助力转向系统的控制策略进行研究,针对主动回正控制提出了一种基于方向盘转角的闭环PID控制策略。并利用MATLAB/Simulink软件建立了电动助力转向系统动力学模型和整车模型,着重对系统回正控制模型进行搭建,通过对不同输入力矩运行EPS系统的回正控制仿真,验证加入回正控制后的汽车回正控制效果。 朱恒伟关键词:PID MATLAB/SIMULINK 基于形变-时控长短期记忆网络的医学事件表示学习方法 被引量:1 2022年 利用电子病历数据进行疾病预测是时下的研究热点,医学事件是电子病历的重要组成部分。由于电子病历数据具有异质、高维的特性,且对时间的依赖性比较强,获得良好的医学事件表示存在一定困难,因此文章提出一种基于形变-时控长短期记忆网络(Mogrifier-Time Long Short Term Memory Network, MT-LSTM)的医学事件表示学习方法。通过在MIMIC-Ⅲ数据集上进行多项对比实验,结果表明MT-LSTM模型可获得优良的医学事件表示,有助于疾病预测任务的进行,证明了该方法的有效性。 赵丽丽 朱恒伟 刘聪 高静关键词:电子病历 疾病预测 德州市智能农机装备应用与发展调研 2019年 为响应国家乡村振兴重大战略,进一步提高德州市的农机智能化水平,从而提高农业生产规模和生产效率。现就本市智能农机装备应用与发展现状,并结合我市发展实际,提出加快我市智能农机装备应用与发展的具体策略建议。 朱恒伟 张琦 吴延霞汽车智能LED前照灯照明系统控制设计 被引量:3 2016年 智能LED前照灯照明系统的出现,推动了我国汽车照明系统的发展,在设计过程中,主要是通过不同部位的传感器积极对路况信号进行采集,通过分析,实现了对车灯开关的控制,能够实现车灯的智能左转右转。文章主要针对汽车智能LED前照灯照明系统控制设计进行研究分析,明确了各个部分的设计重点。 赵寒 朱恒伟关键词:前照灯 模糊控制规则 一种PCB板焊接装置及其焊接方法 本发明公开了一种PCB板焊接装置及其焊接方法,涉及PCB板技术领域。本发明包括焊接装置,所述焊接装置包括工作台,所述工作台底部固定连接有支撑腿,所述工作台顶部开设有滑槽。本发明通过电机驱动往复丝杆转动的力与螺纹套、卡扣和... 朱恒伟 荣垂霆 刘延旭 刘豪睿 郭长友 马洪新 于士军 刘聪 夏金凤面向企业需求的Java课程项目化教学改革研究 被引量:4 2020年 随着手机、服务器以及车载终端等移动互联设备的广泛应用,Java语言已经成为行业内使用最为普遍的程序开发语言之一,而Java语言课程的教学模式改革也成为高校计算机类课程改革研究的重点,本文将以企业实际需求为导向,对Java课程的项目化教学改革进行研究,以此优化课程体系结构,切实提高学生的学习兴趣和实践技能,提高岗位的核心竞争力。 朱恒伟 于士军 马洪新关键词:JAVA课程 课程体系 新能源客车车身结构设计及强度分析 被引量:3 2016年 本文采用基于有限元法的新能源客车车身机构优化设计及强度分析,结合拓扑理论,确定了汽车的结构形式,对拓扑后的车身结构进行有限元分析,保证了车身强度。分析证明:在保证车身结构强度的基础上,做到了新能源客车车身的轻量化设计,为新能源客车车身结构设计提供了一条有效途径。 李敏 朱恒伟关键词:新能源客车 车身 拓扑优化 有限元法 一种双向对准的无人机协同自主无线充电方法 本申请公开了一种双向对准的无人机协同自主无线充电方法,所述无线充电方法包括如下步骤:首先无人机根据二维码引导降落在无人车指定位置,完成粗充电对准过程;无人车无线对准装置通过红外测距模块检测到无人机降落后,启动CoreXY... 刘延旭 夏金凤 张建臣 朱恒伟 王传臻地方本科院校汽车类专业人才“校企双主体”培养模式探索与实践 被引量:2 2021年 针对专业人才培养现状,结合企业实际需求特点,提出地方本科院校汽车类专业人才“校企双主体”培养模式,探讨了校企双主体培养模式中培养目标、方案制定、师资交流、理念协同问题,指出了确立企业人才培养主体地位、校企双向交流、产教深度融合、强化师资队伍建设是培养应用型创新人才的有效途径,具有非常重要的现实意义。 马洪新 朱恒伟 史振萍关键词:校企双主体 应用型创新人才培养