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戎红梅

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:扬州市八里中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇教学
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级体育
  • 1篇低年级体育课
  • 1篇人文
  • 1篇人文情怀
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育课
  • 1篇年级
  • 1篇情怀
  • 1篇文情
  • 1篇小学体育
  • 1篇小学体育教学
  • 1篇教学实录
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇互动
  • 1篇互动教学
  • 1篇互动教学模式

机构

  • 2篇扬州市八里中...

作者

  • 2篇戎红梅

传媒

  • 1篇体育风尚
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
小学体育教学中的互动教学模式探索与实践
2024年
互动式教学模式作为一种新型教学方式,有助于激发学生主动性、培养学生合作精神和动手能力。本文从互动式教学模式的概念、特点和作用入手,探讨了在小学体育教学中实施该模式的必要性。阐述了师生互动、生生互动在课堂中的具体运用,分析了互动教学在培养学生核心素养方面的积极作用。最后对小学体育教学中互动教学模式的探索与实践提出了相关建议,如:情境创设、课堂改革、平等对话等,以期为小学体育教师提供借鉴。
戎红梅
关键词:互动式教学模式小学体育课堂教学教学方法
让体育课充满人文情怀——低年级体育课“持轻物掷远”教学实录及反思
2011年
体育技能课对于学生来说掌握运动技能并不难,难的是教师让学生感受到体育技能负载的体育精神及其价值追求,让体育课也充盈着人文情怀。因此,体育技能课应该至少有三个追求:首先必须追求理解;其次尽可能地让学生"自能""、自得",从而使学生在掌握技能的过程中,获得主动探索的经历和学习成功的体验;再次,还有许多与技能相关的追求可以在教学中得以实现。
戎红梅
关键词:人文情怀
共1页<1>
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