江成承
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
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- 十七世纪欧洲唯实主义教育思想研究
- 17世纪的欧洲正处于社会转型的关键期，近代科学与哲学的迅速发展使得教育思想的面貌为之焕然一新。教育史上，这一萌发于十五、十六世纪，兴起于十七世纪并波及十八、十九世纪的教育新思潮被称为“唯实主义教育思想”。
唯实...
- 江成承
- 关键词：教育思想教育目标
- 文献传递
- 《普通心理学》课程课堂互动模式探究
- 2008年
- 课堂互动以教师、学生和教学媒介三者的动态平衡和良性循环为目标,以知情意行的相互促进为动力。本文针对传统单向和形式主义互动模式存在的问题,结合所授《普通心理学》课程的案例,对课堂互动模式作理论和实践两方面的分析,试图探寻更为有效的互动模式。
- 江成承
- 关键词：课堂互动教学媒介教师
- 保罗·弗莱雷的“对话式教学”及其现实意义被引量：12
- 2005年
- 保罗·弗莱雷的“对话式教学”如一把尖刀指向传统课堂。他把对话式教学放到历史人性、社会政治的视野中论述,具有深厚的理论底蕴;这种呼吁人文关怀,倡导师生民主交流,以及鼓励独立思考,合作探究,创造创新的对话式教学,对于今天我们国家的课堂教学改革实践具有深远启示。
- 江成承
- 关键词：对话式教学保罗·弗莱雷
- 自然之魂 教育新风——《爱弥尔》导读
- 2005年
- 吴海燕江成承
- 关键词：《爱弥尔》卢梭教育思想
- 简评《民主主义与教育》被引量：1
- 2005年
- 吴海燕江成承
- 关键词：《民主主义与教育》教育思想
