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杨子江

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：西安电子科技大学高等教育研究所更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学制
  • 1篇教育
  • 1篇近代教育
  • 1篇近代学制
  • 1篇癸卯学制
  • 1篇《癸卯学制》

机构

  • 1篇西安电子科技...

作者

  • 1篇柏昌利
  • 1篇杨子江

传媒

  • 1篇郑州轻工业学...

年份

  • 1篇2017
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排序方式：
中日近代学制比较——以中国《癸卯学制》和日本《学制》为例
2017年
学制是一个国家教育体制的核心,是各国教育思想的直接体现。中日两国近代学制在推行和发展中许多方面均存在差异。日本的教育改革和学制制定有更明确的适应本国国情的需要——富国强兵、普及义务教育;相较之下,中国的教育体制改革则略显被动。从中国的《癸卯学制》与日本《学制》两部著述来看,中国学制的指导思想虽较为笼统,但也改变了单一的专业技术教育的办学模式,加速了科举制度的废除,奠定了现代学制公平性的基础;日本学制的指导思想带有强烈的反封建性,具有浓厚的功利主义和实用主义色彩。中日两国近代学制对两国近代化教育产生了重要影响,加速了教育改革的步伐。
杨子江柏昌利
关键词：近代学制近代教育
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