张晓燕
- 作品数：7 被引量：10H指数：1
- 供职机构：福建省同安第一中学更多>>
- 发文基金：福建省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 利用流行音乐偏好培养初中生审美感知能力
- 2022年
- 文章以流行音乐偏好为切入点,围绕其对初中生审美感知能力的正面与负面影响进行简要分析,选取初中音乐课程内容案例,结合《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的要求,阐述了中学音乐教师如何通过艺术教育帮助学生从流行音乐中吸收正能量,提高审美感知能力,进而提升学生的艺术学科核心素养,促进学生全面发展。
- 张晓燕
- 关键词：流行音乐审美感知
- 音符中的古韵传承——评《用音乐学古诗:义务教育语文教科书经典诗词歌曲(7-9年级)》
- 2024年
- 作为中华文化的瑰宝,古诗词蕴含着深厚的人文底蕴。然而,在现代社会,古诗词往往被视作遥远的学术研究对象,与普通大众尤其是青少年群体的生活渐行渐远。如何让古诗词在快节奏、多元化的社会环境中继续保持生命力,走进现代青少年的心灵,是当下语文教育必须面对的挑战。《用音乐学古诗:义务教育语文教科书经典诗词歌曲(7-9年级)》一书,不仅是对我国古诗文化的一次深情回望,更是对文化创新与传播方式的一次积极探索。该书以音乐为媒介,为古诗词文化的教学与传承开辟了一条崭新的道路。具体而言,体现为以下四个方面。
- 张晓燕
- 关键词：语文教科书义务教育人文底蕴青少年群体音乐学
- 闽南乡土音乐进课堂的调查与对策被引量：1
- 2015年
- 闽南乡土音乐文化是中华音乐文化的重要组成部分,其内容十分丰富,形式独特,流行于闽南、台湾和东南亚一带。而"生于斯,长于斯"的中学生对闽南乡土音乐学习的现状如何,通过调查分析,了解学生学习的现状和能力,进一步依据现状探究在现行的教育模式下提高学生主体接受区域文化教育的力度,推动闽南音乐进课堂,了解和传承民族音乐文化,陶冶学生爱国、爱乡、爱家的情操。
- 张晓燕
- 关键词：民族音乐音乐教学
- 多元智能理论评价下的中学音乐教育活动实践研究被引量：1
- 2021年
- 多元智能理论强调的是促进学生多样化发展,更加关注学生之间的个性差异,能够充分满足新课程改革对音乐教学的要求,对提升学生音乐水平及音乐能力具有重要意义。因此,在现阶段中学音乐教学中,教师需要结合多元智能理论来开展相应的音乐教育活动,从根本上促进学生音乐能力的多样化发展。本文就多元智能理论评价下开展中学音乐教育活动以激发学生的积极情绪进行了深入探讨。
- 张晓燕
- 关键词：多元智能理论中学音乐教育活动积极情绪
- 居家网络学习中情绪疏导之音乐调节方法研讨
- 2020年
- 利用网络平台,“停课不停学”,是防疫期间的主要学习方式。文章针对居家学习期间学生心理上容易产生负面情绪这一问题进行分析,结合具体音乐作品,阐述了音乐要素等对情绪的正面影响,并由此提出了进行情绪疏导的音乐调节方法,发挥音乐对学生情绪调节的作用,帮助学生打造健康的心理世界,平稳度过居家学习阶段。
- 张晓燕
- 关键词：情绪音乐调节
- 高中音乐欣赏时空表现的探究
- 2016年
- 音乐是一种时空严谨的架构,时间犹如一个横向的轴线,空间犹如一个纵向的轴线。是由音高、节奏、速度、力度、音色、调式、和声等组合而成。高中音乐欣赏引导学生通过对音乐的感悟、分析来充分挖掘音乐心理活动,引导学生进行音乐时间意向探究、音乐空间意向探究、音乐时空交融意向探究。
- 张晓燕
- 关键词：音乐要素高中音乐
- 基于核心素养下中学音乐教育对学生心理成长的影响被引量：8
- 2017年
- 人们的基本价值观及世界观的形成受到音乐的重要影响，音乐教育是中学教育中较为重要的组成部分，音乐教育对中学生的成长及成才有着较为积极的作用。中学音乐教育在核心素养培养下对学生心理成长有着一定的意义。为了分析核心素养下中学音乐教育对学生心理成长的影响，我校针对中学音乐教育进行了探讨。
- 张晓燕
- 关键词：中学音乐教育心理成长
