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荣欣

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:华中师范大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业师范...
  • 1篇职前教师
  • 1篇职前教师教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师资
  • 1篇中小学教师
  • 1篇资格
  • 1篇资格考试
  • 1篇小学教师
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程与教学改...
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师资格
  • 1篇教师资格证

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 3篇荣欣

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 3篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
英语专业免费师范生从教意愿与专业学习变化的研究
2016年
通过对湖北某师范大学英语专业免费师范生从教意愿与专业学习变化的调查,发现免费师范生的从教意愿直接受到父母的影响,间接原因是免费师范政策的吸引,此外,对任教学科的喜爱和擅长是他们选择免费师范专业的另一个主要原因。在大学的学习过程中,他们由理论学习转向实践运用,由被动学习进步为主动学习,这些变化既与国家的政策相关,也与自身肩负着成为一名优秀教师的使命相关。
荣欣
关键词:从教意愿
中小学教师资格证“国考”改革与职前教师教育的应对被引量:2
2016年
从2015年开始,中小学教师资格考试实行全国统考,这次改革旨在提高教师准入门槛和缩小教师水平的地域差异,但同时也引发了一些质疑。本文总结的中小学教师资格考试的重要意义和这次改革的必要性与接受调查的师范生的反应基本一致,同时改革还有尚待完善的方面,一是增加知识考查的实践意义,二是提高教学能力的评判标准。面对新的改革形势,师范高校应该改革课程设置和教学内容,使之更加符合中小学教师资格考试对于师范生综合素质和教学能力的要求。
荣欣
关键词:课程与教学改革
英语专业师范生教学能力现状及改善途径被引量:3
2016年
中小学英语学科的教学质量取决于教师的教学能力,而教师教学能力的培养从英语专业师范生开始。为了了解英语专业师范生教学能力的现状,本文从课内课外两个角度研究了某师范大学英语专业师范生的双语能力、教学设计能力和课堂实施能力,发现他们的教学能力不甚理想。因此,师范高校应该改变授课方式、培养模式和实践形式,帮助英语专业师范生提高教学能力。
荣欣
关键词:英语专业师范生教学能力
共1页<1>
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