李东
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
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- 浅议立足英语学科核心素养开展高中英语课堂教学被引量：9
- 2019年
- 在高中英语教学实践中,教师不但要为学生讲解基础的理论知识,还要培养其英语核心素养.在实际课堂教学中,英语核心素养的培养是学生情感、道德、文化、思维品质、语言能力的集中体现.教师在高中英语教学中,应注意以下几点:创设问题强化学习思维;利用素材,树立情感观念;引入实例,激发责任意识;树立目标,提升人才底蕴.
- 李东
- 关键词：高中英语语言教学
- 利用情感因素优化高中英语教学的研究
- 2016年
- 高中英语老师大都特别关注学生的英语成绩,忽视了学生的情感世界,老师们应该从情感上来把握学生的学习,帮助学生培养好的学习观,也可以帮助学生形成良好的人际关系,增强学生的责任感。利用情感因素来进行英语教学可以调节课堂的氛围,让整个课堂变得轻松、欢快,让学生有一个好的学习环境,能够提高课堂的教学效果。本文旨在研究情感教学的定义和运用情感教育进行高中英语教学优化的方法。
- 李东
- 关键词：情感因素高中英语教学
- 小议云课堂在高中英语教学中的运用
- 2021年
- 云课堂当下很受关注和重视的教学技术,在当前被实际应用的过程中也产生了一些问题,但是其作用和意义是很重要的。通过调查统计得知很多老师和学生更加青睐于云课堂教学模式,并对云课堂教学模式表现出了接受和认可的态度。在通过应用云课堂教学模式以后,一些学生对于传统的教学课堂模式逐渐产生了一些抵触情绪.
- 李东
- 关键词：课堂教学模式抵触情绪
- 高中英语写作教与学的有效性探索
- 2015年
- 高考对学生英语写作能力的考查一直占有重要比重,因此在平时对学生的写作专项训练中,教师应特别注意学生语言功底的提升,同时还应培养学生具备审题、输出、构思和提炼等能力,通过有效地训练和恰当地引导,去除学生的写作短板。一、端正态度,认识英语写作的重要性学生必须有正确的态度,充分认识到英语写作训练的重要性:1.英语写作是更广泛意义上的一种交际方式。运用英语进行有效和流畅的交流。
- 李东
- 关键词：高中英语写作写作训练语言功底交际方式写作策略学习档案
- 基于核心素养背景下的英语课堂教学策略分析
- 2020年
- 核心素养成为当下教育大背景,英语教学也要响应教育部提出要发展学生核心素养的新要求,即英语教学上除了基本教学目标之外,还要增加教学目标之外的培养要求。培养学生的核心素养,即能提高学生独立自主生活的能力,又能提高学生自主学习的能力,还能帮助学生发掘出自身的潜能。培养了核心素养的学生,在未来步入社会时能更快适应社会对人才的综合要求,利用好课堂教育的启发作用,就要求教师的课程准备当中必须添加核心素养相关材料,教学过程中彻底融入核心素养,在教导英语知识的同时也培养出学生的核心素养,多方面帮助学生得到发展。
- 李东
- 关键词：课堂教育英语教学教学目标英语课堂教学策略英语知识
- 基于核心素养的高中英语阅读教学被引量：1
- 2020年
- 在现今全球化的背景下,社会发展所需要的人才构成也发生了变化,这就对学生提出一定要求,即掌握跨文化交流的必备能力、理解国际社会发展能力以及必要的信息技术素养等等,而这些能力的培养与外语的学习有着紧密联系。特对核心素养的内涵及英语学科核心素养的含义进行分析,在此基础上研究了基于核心素养培养的高中英语阅读教学开展策略,从而有效提高学生的英语核心素养,提升核心竞争力,使其更能适应社会的发展。
- 李东
- 关键词：高中英语阅读教学
