谢立璟
- 作品数：24 被引量：155H指数：7
- 供职机构：首都医科大学燕京医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程哲学宗教更多>>
- 以学生为中心的预防医学实验中心建设探索与实践被引量：4
- 2019年
- 为实现向基层公共卫生事业输送高质量预防医学人才的目标,我院预防医学专业实验中心积极实践以学生为中心的实验教学方法、实验室管理制度,开展学生对实验教学的评价和反馈,强化实验室日常管理。充分发挥学生的积极性,从根本上提高学生的实验教学效果,强化实践能力,提升学生综合素质,并推动预防医学实验中心建设。
- 聂立华谢立璟王秋芳何御舟王蓓
- 关键词：教学方法
- 以思维导图为主的多种教学方法在营养与食品卫生学中的应用被引量：5
- 2022年
- 在营养与食品卫生学的教学过程中,每一章节以引导型思维导图引入本章的重点难点、以总结型思维导图对每一章节的重点难点以及易混淆知识点进行总结。在以上述思维导图为主的基础上在课中根据教学内容恰当应用解释型思维导图、信息化教学方法、多学科交叉融合的教学方法来提高教学效率。
- 张夏男张洪伟王秋芳谢立璟聂立华纪颖
- 关键词：思维导图营养与食品卫生学教学方法
- 北京市小学高年级健康教育课程的设计与实践被引量：1
- 2022年
- 我国小学生健康状况在不断改善的同时,仍面临着视力不良、肥胖等疾病发生率居高不下的问题。为改善北京市小学生健康状况,加强学校教育力度,丰富小学生健康教育途径,本研究根据北京市高年级小学生健康教育需求,通过文献研究、专家咨询、头脑风暴等方法研发了适合北京市5~6年级小学生的独立健康教育课程。课程分为6个模块(绪论、人体生长发育与青春期、小学生常见病预防、意外伤害防范、环境与健康、心理健康)14节专题共16学时,包括教学大纲、标准化多媒体课件、讲稿式教案、原创教具、原创视频和动画等。采用以学生为中心的教学方法,在课堂讲授法的基础上,充分使用案例教学法、启发教学法、互动教学法(教具演示、情景演练、小组讨论等)提高学生对课程的兴趣和参与度。本课程已在北京市部分小学开展了实践探索,干预前后小学生在健康知识水平、健康行为意愿和部分健康行为养成方面均有提高,建议未来继续开展小学独立健康教育课程的探索,作为融合式小学健康教育课程的有益补充,不断完善我国的学校健康教育体系。
- 谢立璟龙鑫张夏男张洪伟纪颖
- 关键词：小学健康教育教学方法
- 高校医学实验室安全文化建设研究被引量：16
- 2018年
- 医学实验室的安全管理工作是高等医学院校安全管理工作的重要组成部分。医学实验室也是培养师生安全与环保意识、提升安全素养的重要场所,通过实施规范有序的各项措施,建设以人为本、预防为先的医学实验室安全文化体系。
- 聂立华何御舟王秋芳谢立璟王蓓
- 关键词：安全文化安全管理
- 疫情背景下预防医学专业本科生线上学习效果研究
- 2023年
- 采用自编问卷对学生线上学习效果及满意度进行调查、对实施线上教学的教师进行一对一定性访谈,以分析疫情期间预防医学专业的本科生完全线上学习效果,为未来进一步研究新型教学模式提供基础数据。
- 龙鑫纪颖肖焕波张洪伟张夏男刘佳袁作雄谢立璟
- 关键词：预防医学专业本科生线上教学
- 基于健康信念模型的小学生狂犬病疫苗接种意愿及影响因素分析被引量：4
- 2022年
- 目的了解北京市小学生狂犬病暴露情况、狂犬病疫苗接种意愿及其影响因素。方法采用方便抽样方法在北京市选取2所小学共263名学生,基于健康信念模型(health belief model,HBM)自编问卷对其狂犬病暴露情况、疫苗接种意愿进行调查。结果研究对象中21.48%有狂犬病暴露史。郊区学生感知行为益处差异有统计学意义(Z=-2.210,P<0.05)、感知行为障碍差异有统计学意义(Z=-2.375,P<0.05)、提示因素得分差异有统计学意义(Z=-2.005,P<0.05),均高于城区。接触猫狗频率>2次/周的学生提示因素得分最高,差异有统计学意义(χ^(2)=11.344,P<0.05)。未来二级暴露后狂犬病疫苗接种意愿为89.45%,Logistic回归分析显示感知疾病易感性得分高(OR=1.562)、有暴露史(OR=5.081)的二级暴露后疫苗接种意愿高。结论北京市小学生狂犬病暴露情况仍较严重,狂犬病二级暴露后的疫苗接种意愿较低,感知疾病易感性和有狂犬病暴露史是愿意接种疫苗的保护因素,未来可基于HBM加强健康教育,重点强调疾病的易感性,并且重点关注尚无狂犬病暴露史的人群。
- 龙鑫朱芳李雪黄佳翼聂立华谢立璟
- 关键词：狂犬病疫苗影响因素健康教育
- 北京市中高年级小学生影响健康行为调查被引量：2
- 2021年
- 目的了解北京市四至六年级小学生影响健康相关行为情况。方法通过多阶段分层抽样,对北京市14所小学四至六年级小学生进行健康状况、影响健康行为及受不同人物影响情况的现场问卷调查。结果本学期91.97%的小学生出现过身体不适,前3位不适分别是流涕(56.34%,1417/2515)、咳嗽(56.10%,1411/2515)、腹痛(46.00%,1157/2515)。本学期92.09%的小学生发生过影响健康行为,前3位分别是课间继续写作业(60.08%,1511/2515)、单次玩电子产品超过15 min(48.43%,1218/2515)、意外跌撞伤(36.98%,930/2515)。影响小学生健康行为的人物中,前3位分别是母亲(73.52%,1849/2515)、父亲(64.21%,1615/2515)、隔代长辈(32.37%,814/2515)。结论北京市中高年级小学生存在诸多影响健康行为,迫切需要开展针对性的健康教育。
- 谢立璟龙鑫张夏男张洪伟纪颖袁作雄聂立华
- 关键词：小学健康教育系统聚类分析
- 基于因子分析和关联规则的小学生健康知识获取途径研究被引量：3
- 2021年
- 目的了解北京市四~六年级小学生健康知识获取途径需求。方法采用多阶段分层抽样,通过自编问卷调查北京市四~六年级小学生健康知识的掌握情况、目前获取途径和希望获取途径,对健康知识希望获取途径进行关联规则分析和因子分析。结果小学生健康知识目前获取途径比例居前3位的是图书(69.0%)、课堂(66.2%)、长辈(65.8%),健康知识希望获取途径比例居高的是图书(60.5%)和课堂(48.1%)。支持度是20.0%,置信度是70.0%的组合在四年级是课堂、图书、长辈间的组合;与四年级相比,五年级增加了科普实践活动;与五年级相比,六年级增加了手机和电视组合。用因子分析提取5个公因子,其贡献率分别是19.82%、16.30%、14.49%、11.47%和10.36%。公因子F1(手机、电脑、电视)和F5(科普实践活动)是六年级高于四年级(P<0.05),F3(图书、课堂)和F4(长辈、医务人员)是六年级低于四年级(P<0.05)。结论小学生希望获取健康知识的途径呈现多样化特点,不同年龄段间存在差异,未来应积极探索多种健康教育模式。
- 张夏男龙鑫张洪伟纪颖谢立璟
- 关键词：小学生健康知识关联规则
- 北京地区卫生信息管理专业毕业生就业特征分析被引量：6
- 2016年
- 目的探讨卫生信息管理专业(病案管理方向)高职毕业生就业特征。方法收集首都医科大学2005届至2014届卫生信息管理专业(病案管理方向)高职毕业生就业信息并进行分析。结果 2005届至2014届的437名毕业生,男女比为1:1.70,生源主要来自北京市的远郊区县。年就业率均为100%,就业于公立医院410人(93.82%)、民营医院13人(2.97%)、其他性质单位14人(3.2%);男女生就业单位类别构成比经检验差异无统计学意义(P>0.05)。就业于公立医院的410人中,包括48家三级医院324人(79.02%)、36家二级医院75人(18.29%)、11家一级医院11人(2.68%)。主要分配在医院的病案统计科从事病案管理相关工作。结论毕业生就业主要集中在北京地区公立综合医院、就业医院级别较高、男女生就业无显著差别。
- 谢立璟周东平付映宏蔡纳新鲁杨
- 关键词：卫生信息管理病案就业学历教育
- 微网络环境下师生沟通平台构建初探
- 2017年
- 通过使用多种沟通方式搭建立体式沟通平台,充分了解学生情况,并发现问题,根据遇到问题的复杂及普遍程度,采取不同的沟通模式,逐渐实现班级文化的创建和班级的自我管理。
- 谢立璟鲁杨周东平付映宏聂立华王秋芳
- 关键词：师生沟通兼职班主任
