梁小平
- 作品数：5 被引量：4H指数：2
- 供职机构：杭州市建兰中学更多>>
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- 《我的叔叔于勒》教学实录
- 2020年
- (课前有五分钟教师和学生见面的时间,梁老师让学生阅读文本,填写预习单。)一、题目切入,走进文本世界师:同学们好,今天我们一起学习莫泊桑的一篇小说。请大家齐读课题,从题目看,小说写的是谁?生:于勒。(板书:题目作者)师:文中的“我”称呼于勒为叔叔,但在小说中于勒还有很多称呼,请同学们跳读课文,圈出文中对于勒的称呼。
- 梁小平
- 关键词：走进文本阅读文本《我的叔叔于勒》莫泊桑教学实录
- 如何品析长篇古典白话小说中的人物
- 2022年
- 统编语文教材九年级上册第六单元人文主题是“人物百态”,语文要素是古代白话小说。该单元选编的四篇长篇白话小说分别为《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》,贯彻全套教材“双线组元”的特点,强调语文基础训练,提出了单元阅读学习重点——“把握人物形象”。四篇课文均为古典名著节选,前两篇是教读课文,后两篇是自读课文。前两篇出自推荐阅读名著,学生已进行整本书阅读,其知识储备已经足够支撑他们进行人物的深读,所以要对人物形象进行精细品析。
- 梁小平
- 关键词：自读课文《范进中举》阅读名著人文主题刘姥姥
- 《叶圣陶先生二三事》教学实录
- 2018年
- 师：同学们，今天我们一起要上的课是什么呀？
生（齐）：《叶圣陶先生二三事》。
师：读了题目，你觉得文章会写些什么？
（师板书题目、作者。）
- 梁小平
- 关键词：叶圣陶教学实录同学板书
- 浅读二三事,深品先生心被引量：2
- 2018年
- 阅读鉴赏散文,其实就是用自己的心去发现散文的心,用自己的人生体验和智慧去解读作者心灵弹奏的歌声.《叶圣陶先生二三事》是一篇写人的长篇散文,教学这课,要在完全不预习的情况下（本届比赛采取提前24小时备课的方法,课前师生不见面）引导学生读懂文章,读透文章,必须抓住“这篇散文”的“神”——双层悲哀.
- 梁小平
- 关键词：长篇散文阅读鉴赏叶圣陶教学
- 基于阅读期待的初中语文综合性学习新课型被引量：2
- 2016年
- 基于阅读期待的初中语文综合性学习新课型具备＂从阅读教学而来＂＂关注研究性学习＂和＂基于学生的阅读期待＂三大特色,其操作流程为：基于阅读期待,以阅读教材为切入口;立足自主学习,培养学生的资料搜集和应用能力;以全员辩论为手段,培养学生的语言表达和思辨能力。
- 梁小平
- 关键词：研究性学习
