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住院医师规范化培训招收考核评价框架构建和考核方式探索: 2025年; 目的为提高住院医师招收质量,以《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》的住院医师六大核心胜任力为基础,选择住院医师招收考核评价指标,构建住培招收考核评价框架,并对考核方式给出适当建议。方法以住院医师六大核心胜任力作为招收考核评价指标范围,对指标条目内涵进行细化。随后对条目内涵、考核的必要性和可行性,以及考核方式征求专家意见。对专家反馈意见采用变异系数(CV)进行一致性检验,选择适用于住院医师招收阶段的评价指标,构建住培招收考核评价框架。对专家建议的考核方式反馈意见进行统计分析,并推荐适用的考核方式。结果在住培招收考核评价框架方面,住院医师六大核心胜任力中的职业素养、专业能力、沟通合作和学习提升4个方面的8个条目,专家评价的一致性较好(CV<0.3)。在考核方式方面,专家建议包括简历筛选、笔试、面试和客观结构化临床考试等。结论住培招收考核评价框架,应至少包含住院医师六大核心胜任力中的职业素养、专业能力、沟通合作和学习提升4个方面。考核方式建议以简历筛选、笔试、面试相结合的方式,可采取OSCE考查考生的临床技能。; 李兰曹怡黄丹丹程春燕赵茜; 关键词：住院医师招收

立德树人、守正创新,持续推进住培高质量发展——华西医院十年实践被引量：3: 2024年; 自2013年底我国住院医师规范化培训(简称住培)制度正式建立,至今已有10年时间。在我国住培工作进入由制度建设向内涵建设转变的关键阶段,如何聚焦内涵、改革创新、推进住培工作高质量发展,实现住培工作规范化、标准化、同质化是各培训基地工作的重点。该文简述四川大学华西医院住培多年的经验,分享医学人文教育、过程培养路径、住培课程建设、教学活动管理、师资遴选机制等方面的优化和创新工作,紧密围绕住院医师六大胜任力培训目标,通过探索培训模式,改革培训体系,加强住培内涵建设,在实践中探索出一条促进住培可持续发展的路径,为推动住培高质量发展提供参考。; 程春燕郭应强黄丹丹曹怡李兰张悦江莲樊宁纳任雨晴何金恒; 关键词：住院医师规范化培训

加强制度建设确保住院医师培训质量的探索被引量：9: 2017年; 对华西医院自2000年开展规范化培训的2 976名住院医师的培训、考核和管理进行分析与研究。经验表明:狠抓导师制执行、师资培训与要求、专职教学岗、四部考核体系、科室带教评价与绩效挂钩等制度的建设,有力保证了培训质量。通过实践得出以下结论:基本制度建设在全院达成共识,在规定的时间、规定的地点完成规定的培训任务等制度在各科室严格执行,是保证规范化培训质量的基础;对科室、教师、住培学员的严格管理,对科室和教师带教质量奖惩分明是保证住培质量的有力措施;建立科学合理而规范的学员考核评估体系,并根据结果反馈不断改进培训内容和方法,是不断推进和提高住院医师住培质量的有效策略与办法。; 万学红王星月黄丹丹杨洋

从华西培训模式浅议开展住院医师规范化培训的重大意义被引量：31: 2015年; 新医改下国家出台了建立住院医师规范化培训制度,力图建立规范的医学教育体系,为卫生人才培养建章立制。本文结合率先开展"社会人"身份住院医师培训的四川大学华西医院15年的实践经验,阐述住院医师规范化培训的内涵、制度建设的重要性与必要性、以及开展培训对保障医疗质量和安全,促进学科发展,促进教学相长,为国内众多培训医院在新形势下开展"医院型医学教育"提供可供同行借鉴参考的"华西培训模式"。; 王星月黄丹丹李为民杨洋刘文英曹怡; 关键词：医学教育住院医师

我国住院医师胜任力评价指标体系的系统评价被引量：1: 2024年; 目的系统评价我国住院医师胜任力评价指标体系研究现状。方法计算机检索CNKI、VIP、WanFang Data、PubMed、Embase和Web of Science数据库,搜集关于我国住院医师岗位胜任力指标体系构建的相关文献,检索时限均为建库至2023年12月。由2名研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,进行描述性分析。结果共纳入15篇文献。涉及的指标构建方法有9种,使用最多的是德尔菲法(7篇,46.7%),其次为问卷调查法(3篇,20%)、专家咨询法(2篇,13.3%)。纳入研究最常见的参考模型是美国毕业后医学教育认证委员会住院医师核心胜任力框架(10篇,66.7%)。纳入研究构建的指标体系中一级指标数最少4个,最多8个;条目(最后分级指标数)最少15个,最多116个。纳入研究构建的不同指标体系内容广泛,涵盖了医师岗位胜任力的各个方面。专家团队组成包括临床专家、护理、管理人员、高校教师、患者、住院医师等。结论我国住院医师岗位胜任力评价指标体系的研究方法多样,研究内容与国际接轨。; 李兰黄丹丹曹怡程春燕赵茜郭应强; 关键词：住院医师岗位胜任力指标体系

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黄丹丹