您的位置： 专家智库 > >

王宇

作品数：8 被引量：6H指数：2
供职机构：湖南师范大学资源与环境科学学院更多>>
发文基金：湖南省重点学科建设项目国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 7篇地理
  • 4篇试题
  • 3篇考试
  • 3篇考试题
  • 3篇高考
  • 3篇高考试题
  • 2篇大学教材
  • 2篇地理教材
  • 2篇地理试题
  • 2篇素材
  • 2篇理教
  • 2篇高中地理
  • 2篇高中地理教材
  • 1篇单词
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课程
  • 1篇地理课程标准
  • 1篇地理实验
  • 1篇地理试卷
  • 1篇新课改

机构

  • 8篇湖南师范大学

作者

  • 8篇王宇
  • 4篇章新平
  • 2篇刘利科
  • 1篇刘贵艳

传媒

  • 3篇地理教学
  • 3篇中学地理教学...
  • 1篇地理教育
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 2篇2017
  • 6篇2016
共 8 条 记 录，以下是 1-8
全选 清除 导出
排序方式：
基于SEC范式的地理试卷与课程标准一致性研究被引量：2
2016年
试卷与课程标准的一致性是教师进行教学和对学生开展学习评价不可忽视的问题。本文选取2015年新课标全国文综卷Ⅰ地理必修部分和湖南省普通高中地理学业水平考试试卷为研究对象,采用SEC（Surveys of Enacted Curriculum）一致性分析范式,从内容主题和认知水平两个方面对课程标准和试卷进行编码,通过计算Porter一致性指数分析试卷与课程标准的一致性。研究结果表明,2015年全国新课标文综卷Ⅰ地理必修部分和湖南省高中地理学业水平考试试卷与课程标准之间的一致性水平较低,而且2015年全国新课标文综卷Ⅰ地理必修部分与课程标准的一致性低于湖南省高中地理学业水平考试试卷与课程标准之间的一致性。
王宇章新平
关键词：地理课程标准一致性
2016年高考新课标全国卷地理试题素材来源例析被引量：2
2016年
为了保证高考试题的科学性、权威性、公平性和时效性,命题者往往从当下的新闻媒体报道、大学教材、学术论文中选取高考试题的素材.因此,探寻高考试题的素材来源,分析命题者对素材的处理方法和思路,对于地理教师的日常教学和原创试题命制具有重要的启示和指导意义.
王宇刘利科
关键词：素材来源高考试题地理试题例析媒体报道大学教材
湘教版高中地理教材中双语学习材料研究
2016年
地理教学中渗透双语教学是新课程改革后一个创新性尝试,在地理教材中的体现就是增加相关的双语学习材料以供教师教学和学生学习。本文选取湘教版普通高中地理教材必修部分双语学习材料作为研究对象,通过对双语学习材料的英文单词、内容、图表和练习四个部分的分析和研究,结果表明湘教版高中地理教材双语学习材料基本符合高中学生学习水平,内容安排合理,图文并茂,练习紧扣双语材料和教材内容,但在英文注释、图表选择与练习设置语言等方面需进一步优化。
王宇章新平
关键词：英文单词
浅析STS教育在地理高考试卷中的渗透
2016年
本文选取了2013-2015年全国新课标文综卷I地理部分中必修内容作为研究对象,从STS教育的三个类型对试卷中的STS教育内容进行分析。研究结果表明,地理高考试卷中的STS教育内容比重较大,而且三年中每年的STS教育内容比例都有所提升。
王宇
关键词：STS教育STS试题
渗透核心素养,彰显育人价值——2016年高考全国文综甲卷第37题探析
2017年
本文针对2016年高考全国文综甲卷第37题，通过对试题图文材料的分析，联系地理核心素养的四个关键要素，认为该题具有四个特点：在过程分析中进行区域认知；在问题探究中强化综合思维；在试题主线中渗透人地协调；在真实情境中考查地理实践力。
王宇章新平
关键词：高考试题
中美高中地理教材“地理实验”对比研究——以中图版高中地理教材和美国《科学发现者》为例被引量：2
2017年
本文以中图版高中地理教材和美国高中主流教材《科学发现者：地质学、环境与宇宙》中“大气环境”这一主题内容中的地理实验为研究对象，通过对比两本教材的地理实验设置和地理实验设计思路，发现两本教材在地理实验内容选择上都十分贴近学生生活实际，且都具有很强的可操作性，但《科学发现者》地理实验数量更多，实验形式设置更加合理与科学。
王宇章新平
关键词：地理实验
例谈高考地理试题对学术论文素材的选取与设计被引量：1
2016年
高考试题的命制要体现科学性、权威性、公平性和时效性，为了达到这个要求，命题者往往从当前的地理热点事件、大学教材、学术专著和论文中选取素材。其中又以从学术沦文中选择试题素材者居多。
王宇刘利科
关键词：论文素材地理试题学术专著高考试题大学教材
新课改背景下中学地理教学理念的思考
2016年
新课改背景下,中学地理教师要将地理教学与生活实际、社会实践密切联系起来,培养学生的实践意识和地理思维能力,引导学生探究学习,促进学生全面发展。
刘贵艳王宇
关键词：新课改地理教学理念
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0