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罗诗语

作品数:3 被引量:9H指数:2
供职机构:成都石室中学更多>>
发文基金:四川省教育科研资助金项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇教学设计
  • 2篇概念图
  • 1篇生态
  • 1篇生态系统
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞结构
  • 1篇模型构建
  • 1篇基本结构
  • 1篇概念教学
  • 1篇概念图教学

机构

  • 3篇成都石室中学

作者

  • 3篇赵广宇
  • 3篇罗诗语
  • 2篇张良
  • 1篇李倩

传媒

  • 2篇生物学通报
  • 1篇生物学教学

年份

  • 3篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“细胞基本结构”的概念教学设计被引量:6
2016年
在"细胞基本结构"一节的教学中,教师以概念教学理论为指导,在学生实验观察获取形象素材的基础上,设计语言描述细胞结构、绘图呈现细胞结构、深入完善细胞结构、制作细胞模型等环节,帮助学生从形象到抽象,从不完善到完善,从平面到立体逐步构建细胞模型。
赵广宇张良罗诗语
关键词:细胞结构概念教学
“生态系统的结构和功能”的概念教学设计被引量:3
2016年
在设计"生态系统的结构和功能"的概念教学时,始终贯穿"结构与功能相统一"的生物学思想,通过合理运用概念模型促进概念形成、充分运用已有概念构建抽象概念的方式,引导学生从整体宏观的角度认识生态系统的结构和功能。
赵广宇罗诗语李倩
关键词:概念图教学模型构建
“生态系统概述”一节的概念教学设计
2016年
对重要概念进行梳理和分析,以概念图建构为教学载体,使学生获得有关生态系统的知识体验;从分析生态系统的组成成分及各成分之间的相互关系入手,由生态系统各成分之间的联系构建"生态系统是一个有机的统一整体"的观点,建立生态系统的科学概念。
赵广宇罗诗语张良
关键词:生态系统教学设计
共1页<1>
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